Ниже отображены два имени файла какой из них сохранен в новом формате
Обновлено: 07.07.2024
Правильные ответы выделены зелёным цветом.
Все ответы:
Выберите наиболее точное определение термина "Компьютер"?
(1) компьютер - очень удобное средство для связи человека с внешним миром
(3) с помощью компьютера можно устроить домашний кинотеатр со стереозвуком и выводом изображения не только на экран ПК, но и на широкоформатный телевизор
(4) компьютер - устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровой форме
(5) компьютер - это универсальный инструмент, способный выполнять любые задачи
Какой командой можно задать размеры области рисования?
Как называется блок клавиш, запрограммированных на выполнение определённых действий (функций)?
(3) создания скриншотов (снимков экрана или отдельных его фрагментов)
Как называются программы для создания, редактирования и просмотра мультимедийных файлов — растровой, векторной и трехмерной графики?
(4) это программа для уменьшения информационного объема (сжатия) файлов
Как можно включить игры в ОС Windows, которые по умолчанию отключены?
(1) скачать их с официального сайта Microsoft и установить
(3) с помощью команды Пуск->Панель управления->Программы
(4) с помощью команды Пуск->Панель управления->Установка оборудования
Каким инструментом можно нарисовать правильный круг?
Что запрещается делать при работе с компакт дисками?
(4) надписи на дисках делать специальными фломастерами
Какое сочетание клавиш соответствует команде "Вставить"?
Какие из характеристик не имеют отношения к параметрам мыши?
(1) Перо позволяет пользователю на изображение, выделенном "Ножницами", стирать фрагменты
(2) Перо позволяет пользователю на изображение, выделенном "Ножницами", удалять фрагменты
(3) Перо позволяет пользователю на изображение, выделенном "Ножницами", вырезать фрагменты
(4) Перо позволяет пользователю рисовать на изображение, выделенном "Ножницами", дополнительные элементы
С помощью какой программы в составе ОС Windows можно прослушать аудиофайл?
Какую клавишу следует нажать и удерживать при создании линии с наклоном 45 градусов?
Какую клавишу следует нажать в текстовом редакторе для перехода на следующую строку?
Что произойдет, если вы щелкните левой кнопкой мыши один раз ярлыке MS Paint на рабочем столе Windows?
(1) временное хранение информации в виде особого файла
Какой пункт контекстного меню Windows Media Player нужно выбрать, чтобы увидеть весь список музыкальных файлов?
Если в процессе рисования вы совершили ошибочное действие, то такой комбинацией клавиш его можно отменить?
Какой из параметров не является характеристикой монитора?
Что произойдет при щелчке правой кнопкой мыши на значке любой папки, расположенной на вашем рабочем столе?
(2) откроется элемент управления, который называется контекстным меню. В этом меню приведены все действия, которые можно выполнить с данным объектом
Какое действие нужно выполнить для того, чтобы получить информацию о диске, папке или файле?
(1) необходимо в программе Проводник соответствующий объект выделить, а затем из контекстного меню, вызываемого правой кнопкой мыши, выбрать строчку Свойства
(2) необходимо в программе Проводник соответствующий объект выделить, а затем из контекстного меню, вызываемого левой кнопкой мыши, выбрать строчку Свойства
(3) необходимо в программе Проводник соответствующий объект выделить, а затем из контекстного меню, вызываемого двойным щелчком кнопки мыши, выбрать строчку Свойства
(4) необходимо в программе Проводник соответствующий объект выделить, а затем из контекстного меню, вызываемого правой кнопкой мыши, выбрать строчку Открыть
Привет!
Если честно, то была мыслЯ пропустить разбор задания 13.1. Слишком много времени нужно потратить на его выполнение. Но потом, всё-же решился. Думаю те, кто попробовал выполнить задание, сравнят его с сегодняшним и, однозначно, сделают свой выбор в пользу данного.
Для тех, кто "не в теме", задание 13 состоит из двух вариантов. На экзамене нужно будет выбрать один (любой) из них. Для выполнения задания 13.2, необходимы навыки работы с текстовыми редакторами. Почти на 100% уверен, что среди предложенных вам текстовых редакторов, будет Microsoft Word. Скорее всего, вам предложат и альтернативные варианты, типа OpenOffice, но разбор выполнения сегодня будет именно на Word .
В прошлом разборе забыл упомянуть, что за 13-е задание можно заработать два балла.
Приступим.
Само задание взял из демо версии. Во всех примерах, которые нашёл помимо демо, задание немного отличалось, поэтому выбор пал именно на него.
А вот и ОНО:
Нам предлагают в текстовом редакторе набрать заданный текст и отформатировать его по определенным стандартам. Заданные стандарты в задании, подчеркнул.
Как и в прошлом разборе, предложу свой алгоритм выполнения задания. Вы можете его попробовать и потом уже решить, подходит вам или, что то изменить под себя.
1. Запускаем текстовый редактор Microsoft Word. Выбираем - Новый документ.
2. Сразу сохраняем файл под именем, которое сообщит вам организатор. По алгоритму: Файл - Сохранить как - рабочий стол - введите имя файла - сохранить.
3. Набираем текст из задания, не обращая внимание на формат. Таблицу вставляем через вкладку Вставка вверху рабочего окна Word.
4. Изменяем отдельные слова в тексте под формат, данный в задании. Полужирный , курсив , подчеркнутый - на вкладке Главная панели инструментов.
5. А далее, начинаем форматировать в удобной для вас последовательности. Для того, что бы не пропустить какое нибудь требование, советую отмечать в задании (подчеркивать например) те требования, которые вы уже выполнили. Напоминаю, что бы изменить формат слова или текста, необходимо сначала это слово или текст выделить, а уже потом действовать по алгоритму (см. ниже).
- размер шрифта 14 пунктов: Главная - размер шрифта - 14
- отступ 1 строки 1 см: Макет - Абзац (развернуть) - первая строка - 1см.
- расстояние между строками: Главная - интервал - 1.0
- выровнять текст по ширине: Главная - выровнять по ширине.
- выровнять заголовок и текст таблицы по центру: Главная - по центру.
- ширина таблицы меньше ширины основного текста.
- интервал между текстом и таблицей не меньше 12 и не больше 24 пунктов: Дизайн - интервал между абзацами - пользовательские интервалы - размер 14.
Получаем примерно такой результат.
6. Жмём Сохранить.
Задание выполнено. "Усё упорядке, Шеу" - как говорил знаменитый киногерой. Согласитесь, выполнить это задание можно в разы быстрее, чем задание 13.1. Настоятельно рекомендую, выбирать именно это задание. Вы заработаете 2 балла. И в сумме с предыдущими 12 заданиями, получается 14 баллов. )))
Лукавлю, конечно. 14 баллов, это с учетом того, что все задания выполнены правильно. ;)
Искренне надеюсь, что на экзамене будет офис 2016. Именно по нему написаны алгоритмы выше. В офисе 2007, навигация немного отличается, поэтому советую ознакомиться с офисом 2007.
Пы.сы.
Есть вариант создать серию статей с рекомендациями по выполнению заданий ОГЭ по биологии несколько иного формата. В биологии не получится так подробно рассмотреть способы выполнения, по причине того, что нет четких алгоритмов выполнения большинства заданий. Но некоторые наработки в сдачи этого экзамена имеются, мог бы с вами поделиться.Был бы рад, если бы вы высказали свое мнение по этому поводу в комментариях.
Первая задача 8 проходов умножим на 13 ( приращение при каждом проходе) = 104
Вторая задача 10 проходов , при каждом проходе значение s увеличивается на 7. 10*7=70
Третья задача
Находится сумма чисел на интервале от 2 до 9 S=44 и умножаем на 2 по формуле
Ответ 88
1. Посчитать сколько страниц в словаре
2. Сколько символов на одной странице( для этого нужно кол-во строчек умножить на кол-во букв в одной строчке)
3. Умножить кол-во страниц на кол-во символов.
Внутренняя память – это запоминающее устройство, напрямую связанное с процессором и предназначенное для хранения выполняемых программ и данных, непосредственно участвующих в вычислениях. Обращение к внутренней памяти ПК осуществляется с высоким быстродействием, но она имеет ограниченный объем, определяемый системой адресации машины. Внутренняя память, в свою очередь, делится на постоянную (ПЗУ) и оперативную (ОЗУ) память.
Постоянная память обеспечивает хранение и выдачу информации. Содержимое постоянной памяти заполняется при изготовлении ПК и не подлежит изменению в обычных условиях эксплуатации. В постоянной памяти хранятся часто используемые (универсальные) программы и данные, некоторые программы операционной системы, программы тестирования оборудования ПК и др. При выключении питания содержимое постоянной памяти сохраняется. Такой вид памяти называется ROM (Read Only Memory – память только для чтения), или постоянное запоминающее устройство (ПЗУ). Значительная часть программ, хранящихся в ROM, связана с обслуживанием ввода/вывода, поэтому ее называют ROM BIOS (Basic Input-Output System — базовая система ввода/вывода).
Для упрощения разработки новых устройств, основанных на ПЗУ, были выпущены программируемые ПЗУ, которые можно было программировать в условиях эксплуатации. Следующая разработка этой линии – стираемое программируемое ПЗУ, которое можно не только программировать в условиях эксплуатации, но и стирать с него информацию, подвергнув его воздействию сильного ультрафиолетового света в течение 15 минут. Следующий этап – электронно-перепрограммируемое ПЗУ, с которого можно стирать информацию, прилагая к нему импульсы, и которое не нужно для этого помещать в специальную камеру, чтобы подвергнуть воздействию ультрафиолетовых лучей. Кроме того, чтобы перепрограммировать данное устройство, его не нужно вставлять в специальный аппарат для программирования, в отличие от стираемого программируемого ПЗУ.
Порядок, определяющий способ организации, хранения и именования данных на носителях информации в компьютерах называется файловой системой.
Файл (от английского папка) – это некоторая совокупность данных, хранимая и обрабатываемая, как единое целое.
Файл имеет имя и расширение. Расширение указывает на то, какой именно тип данных находится в файле (программа, текст, рисунок и т.д.). Расширение отделено от имени файла точкой (например, test.doc).
Примеры некоторых типов файлов:
Текстовые файлы – расширения .txt, .doc;
Архивные файлы – расширения .rar, .zip;
Звуковые файлы – расширения .mp3, wav;
Файлы, содержащие изображения - .jpg, .jpg, .bmp.
В ОС Windows и других операционных системах используется типовая древовидная структура файловой системы.
Корневой каталог обозначается буквой – именем логического диска. После буквы ставится двоеточие и обратный слэш: C:\.
Полный путь к файлу состоит из имени корневого каталога и имен последовательно вложенных друг в друга каталогов, разделенных обратным слэшем. В конце пути находится сам файл: C:\Study\Subject\Math\text1.txt.
Для выделения, фильтрации группы файлов используют маску (шаблон) имени файла.
Для задания масок кроме обычных символов, допустимых в именах файлов, используют специальные символы:
«*» - заменяет любое количество (в том числе и нулевое) любых символов;
«?» - заменяет один и только один обязательно стоящий в указанном месте символ.
Например, по маске «*.*» будут отобраны вообще все файлы, по маске «*.txt» - файлы с расширением .txt, по маске «as?.doc» - файлы, с расширением .doc, имена которых начинаются на «as» и имеют обязательный непустой третий символ.
Если установлена сортировка по имени или типу, сравнение идет по кодам символов. При этом если задана сортировка, к примеру, по имени, то при наличии одинаковых имен сортировка будет применена к расширению.
Для хранения и анализа большого объема информации организовывают Базы Данных. Под Базой Данных понимают организованную в соответствии с некоторыми правилами, структурированную совокупность логически связанных данных. Эти данные предназначены для удобного совместного хранения и анализа.
Реляционная База Данных состоит из связанных между собой таблиц.
Перемещение по каталогам
Учитель работал в каталоге С:\Учебный материал\11 класс\Контрольные работы.
Затем перешел в дереве каталогов на уровень выше, спустился в подкаталог Теоретический материал и удалил из него файл Введение. Каково полное имя файла, который удалил преподаватель?
1) С:\Учебный материал\11 класс\Введение.doc
2) С:\Учебный материал\11 класс\Теоретический материал\Введение.doc
3) С:\Учебный материал\Теоретический материал\Введение.doc
4) С:\Учебный материал\Введение\Теоретический материал.doc
Последовательно повторим действия учителя. После того, как он перешел в дереве каталогов на уровень выше, он оказался в каталоге С:\Учебный материал\11 класс, спустившись в подкаталог Теоретический материал, он оказался в каталоге С:\Учебный материал\11 класс\Теоретический материал. Именно там он и удалил файл Введение. Значит полное имя удаленного файла С:\Учебный материал\11 класс\ Теоретический материал \Введение.doc.
Находясь в корневом каталоге только что отформатированного диска, ученик создал 3 каталога. Затем в каждом из них он создал еще по 4 каталога. Сколько всего каталогов оказалось на диске, включая корневой?
1) 12 2) 13 3) 15 4) 16
Обратим внимание на словосочетание «включая корневой». Значит, на диске существует корневой каталог, 3 вновь созданных каталога и в каждом из трех еще по 4: 1+3+3*4=16.
Отбор файла по маске
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?vi*r.?xt
1) vir.txt 2) ovir.txt 3) ovir.xt 4) virr.txt
Последовательно переберем все файлы: 1) не подходит, т.к. «?» в первой позиции маски означает обязательное наличие непустого символа перед буквой v, 2) полностью удовлетворяет условию маски, 3) не подходит, т.к. «?» после точки означает обязательное наличие непустого символа перед буквой x, 4) не подходит по той же причине, что и 1).
Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов не удовлетворяет маске: sys. *
1) syste.m 2) sys23.exe 3) system.dll 4) syszx.problem
По условиям маски файл должен иметь любое расширение, а имя файла должно начинаться на sys и оканчиваться ровно двумя непустыми символами. Этому условию не удовлетворяет только файл 3). Он содержит в имени не два, а три символа после sys.
Поиск маски по набору файлов
Для групповых операций с файлами используются маски имён файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
Определите, по какой из масок может быть выбрана указанная группа файлов:
Последовательно применим каждую маску к набору файлов:
Маска 1) требует, чтобы имя состояло ровно из 4-х символов, под эти требования не подходят файлы comfort.c и cobalt.cpp.
Маска 2) требует только, чтобы имя и расширение файла начинались на c. Под эти требования подходят все файлы.
Маска 3) требует, чтобы расширение содержало 3 символа, под эти требования не подходят файлы comfort.c и coat.c.
Маска 4) тоже требует, чтобы расширение содержало 3 символа. Аналогично предыдущему случаю не подходят файлы comfort.c и coat.c.
Базы данных. Анализ одной таблицы.
На городской тур олимпиады по математике отбираются те учащиеся, кто набрал на районном туре не менее 10 баллов или полностью решил хотя бы одну из двух самых сложных задач (№ 6 или № 7). За полное решение задач 1– 4 даётся 2 балла; задач 5, 6 – 3 балла; задачи 7 – 4 балла. Дан фрагмент таблицы результатов районного тура.
Читайте также: