Анимация компьютер и его назначение n 134879
Обновлено: 06.07.2024
Компьютер, системный блок, клавиатура, мышь, монитор. Устройства ввода: колонки, принтер, джойстик. Устройства вывода: сканер, микрофон.
Микропроцессор, внутренняя память, внешняя память,
Новые понятия
Аббревиатура внутренних устройств компьютера: CPU, RAM, ROM, HDD, Sound Card, Video Card.
Внутренняя память ПЗУ, ОЗУ.
Содержимое разработки
Технологическая карта урока
Дата 24.11.2015
Тема урока Основные компоненты компьютера и их функции. Информатика. 7 класс. Учитель Чеканова Л.Л.______________
УМК Л.Л.Босова, А.Ю.Босова
Цели для ученика
1. Узнать основные устройства компьютера.
2. Разделить устройства компьютера на группы.
3.Познакомиться с функциями основных устройств компьютера.
Цели для учителя
Содержательная – определить основные устройства компьютера и их функции для школьника
Развивающая – развивать умение формулировать проблему, приемы решения, выводы, применять знания на практике, анализировать предложенный материал.
Деятельностная – формировать умения работы с текстом в Интернете, делать выводы.
Воспитательная – формировать готовность использовать теоретические знания на практике.
Форма организации учебной деятельности
Опорные понятия, термины
Компьютер, системный блок, клавиатура, мышь, монитор. Устройства ввода: колонки, принтер, джойстик.
Устройства вывода: сканер, микрофон.
Микропроцессор, внутренняя память, внешняя память,
Новые понятия
Аббревиатура внутренних устройств компьютера: CPU, RAM, ROM, HDD, Sound Card, Video Card.
Внутренняя память ПЗУ, ОЗУ.
Формы контроля
Тест «Устройство компьютера»
Задачи в рабочей тетради
Домашнее задание
Составить таблицу-описание своего домашнего компьютера
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые методы, приемы, формы
Результат взаимодействия (сотрудничества)
Организация начала урока
Проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой урока.
Проверяет свою готовность к уроку, концентрирует внимание
Подготовка к проведению урока
Проблемная ситуация (друг прислал технические характеристики своего компьютера, попросил разобраться с внешней памятью и попросил записать файлы на носитель)
Предлагает сформулировать проблему и пути решения ее.
Формулируют совместно с учителем проблему урока, отвечают на вопросы, предложенные учителем, определяют пути решения проблемы
Демонстрация слайда с письмом от друга семиклассника
Фиксация на доске
Готовность обучающихся к активной учебно-познавательной деятельности
Организует индивидуальную работу по поиску информации в Интернете.
Рабочая тетрадь № 78
Выполняют предложенные задания, анализируют текст, оценивают собственную деятельность
Активная деятельность обучающихся по поиску знаний, умение оформлять результаты поиска
Знакомство с внутренними устройствами компьютера: ассоциация с деятельностью человека. Компьютер универсальное устройство
Видео презентация «Устройства компьютера»
Осмысление теоретического материала
Организует практическую работу по заполнению таблиц в рабочей тетради
Рабочая тетрадь №79,82,83
Предлагает распределить поиск для того, чтобы ускорить процесс решения
Организует физкультминутку. Демонстрация видеофайла
Выполняют физические упражнения
Активная деятельность обучающихся
Предлагает обратиться к плану разрешения проблемы
Задача в презентации
Предлагает решить практические задачи (определение количества информации и носителя для записи информации)
Самостоятельная аналитическая деятельность
Выявить качество усвоения содержания и способов действий, обеспечивает развитие способностей к оценочным действиям, подводит обучающихся к выводу о достижениях цели урока
My Test «устройства компьютера
Выполняют тест, оценивают свои действия, осуществляют самооценку деятельности на уроке. Делают выводы
Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
Фиксируют домашнее задание
Инструктаж по выполнению Д/З
Наличие рекомендаций для успешного выполнения Д/З.
Экспертная группа в составе:
1._Лобанов Алексей Александрович, высшая категория, заместитель директора по УВР,МБОУ «СОШ № 11»______________________________
(ФИО эксперта, категория, должность, место работы)
2. Турбина Галина Николаевна, I категория, учитель информатики, «Ангарский лицей № 2» _____________________________________________
(ФИО эксперта, категория, должность, место работы)
3. Внуков Валерий Николаевич, высшая категория, учитель информатики МБОУ «СОШ № 19»___________________________________________
(ФИО эксперта, категория, должность, место работы)
24.11.2015г. в 7 классе «А» учитель Чеканова Людмила Леонидовна давала открытый урок по информатике по теме: «Основные компоненты компьютера и их функции»
Учитель умело организовал начало урока в виде проблемной ситуации, которую предложил обозначить ученикам и наметить пути решения данной проблемы.
Это позволило успешно сформировать у обучающихся положительную мотивацию на продуктивную деятельность.
Учитель смог продемонстрировать теоретические подходы и практическое применение образовательных технологий: проблемного обучения и информационно – коммуникативных технологий. Учитель успешно сочетает на уроке классические знания предмета и современные формы обучения, что позволяет развивать у учеников самостоятельность, способствует пониманию нового материала, формированию наглядно-образного мышления, развивает активную речь, творческие способности, позволяет ученикам использовать приобретенные знания для решения познавательных и практических задач.
Рефлексия в форме тестирования и анализа работы над проблемой, проведённая в конце урока позволила оценить достижения учеников за урок. Продуктивность учащихся на уроке, эмоциональный отклик создают предпосылку мотивации обучающихся к исследовательской деятельности.
Экспертная группа в составе:
1.__ Лобанов Алексей Александрович, высшая категория, заместитель директора по УВР,МБОУ «СОШ № 11»_______________________________
(ФИО эксперта, категория, должность, место работы)
2.__ Турбина Галина Николаевна, I категория, учитель информатики, «Ангарский лицей № 2»____________________________________________
(ФИО эксперта, категория, должность, место работы)
3.__ Внуков Валерий Николаевич, высшая категория, учитель информатики МБОУ «СОШ № 19»________________________________________________
Читайте также: