Компьютер жады деген не 7 сынып

Обновлено: 04.07.2024

Амандасады, кезекші сыныпты түгендейді. Сабаққа дайындалады.

Сабаққа деген қызығушылықтарын ояту

Оқушылар бір-бірлеріне тілектерін айтып өтеді.

Оқушылар бір-біріне кезек- кезек тілек айтып шығады.

Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты қаншалықты түсінгенін тексеру, бекіту

Компьтер дегеніміз не?

Компьютердің аппараттық жабдықтамасы дегеніміз не?

«Қайталау оқу айнасы».

Тест тапсырмалары
1. Компьютердің жүйелік блогына қосымша жалғанатын құрылғылар:
А) негізгі құрылғылар
В) қосымша құрылғылар
С) екі жауап та дұрыс

2. Графикалық ақпаратты (суреттер,сызбалар және т.б.) қағаздан компьютерге енгізу құралы:
А) сканер
В) принтер
С) монитор
3. Төмендегі көрсетілгендердің қайысысы компьютердің шығару құрылғысы?
А) сканер
В) пернетақта
С ) принтер
4 . Дыбыстық ақпаратты шығару үшін не қажет?
А) монитор
В) колонкалар
С) сканер
5. Интернетке қосылу үшін қандай құрылғы қажет?
А) принтер
В ) сканер
С ) модем
6. Мәліметтерді магниттік таспада сақтауға арналған құрылғы:

А) стример
В) плоттер
С) пернетақта

7. Компьютерлік ойындарда қолданылатын қолмен басқарылатын тетік:

А) стример
В) плоттер
С) джойстик

8. Дыбыстық ақпаратты енгізуге арналған құрылғы:

А) принтер
В) модем
С) микрофон

- Компьютер дегеніміз – ақпаратты енгізу, өңдеу, сақтау, шығару, таратуға арналған электрондық құрылғы.

-Компьютердің аппараттық жабдықтамасы – (hardware) – ақпаратты енгізу, сақтау және өңдеу, шығару әрекеттерін орындайтын өзара байланысқан техникалық құрылғылар жүйесі.

Оқушыларды дербес компьютердің даму үрдісімен таныстыру, тақырыпты толықтай меңгерту

Сонымен біз сіздермен өткен сабағымызда дербес компьютердің жабдықтарымен танысқан болатынбыз. Енді бүгінгі сабақта біз дербес компьютердің ішкі құрылысымен және сыртқы, ішкі жадымен танысамыз.

Жад- ақпаратты сақтауға арналған құрылғы.

Компьютер жадының екі түрі бар. Ішкі жад және сыртқы жад.
Жүйелік блоктың ішінде орналасқан құрылғыларды ішкі жад деп атайды.
Ішкі жадтың екі негізгі тобы бар:

Жедел есте сақтау құрылғысы (ЖЕСҚ) – ДК-нің негізгі құрылғыларына жатады. Бұл – ерікті қолжетімділігі бар динамикалық жад.

Жедел жад – процессормен тікелей байланыста болатын шағын көлемді және программалар арқылы өңделетін деректер мен орындалатын программаларды жазуға, есептеуге және сақтауға арналған жедел есте сақтау құрылғысы. Жедел жад деректер мен программаларды уақытша сақтау үшін ғана қолданылады, себебі компьютерді өшірген кезде ЖЕСҚ-дағы барлық мәліметтер жоғалып кетеді.

Кэш жады немесе аса жедел жад – шағын көлемді жедел есте сақтау құрылғысы. Ол процессордың ақпартты өңдеу жылдамдығы мен жылдам жұмыс істейтін жедел жад арасындағы айырмашылықтың орнын толтыру үшін микропроцессор мен жедел жады арасындағы деректер алмасу кезінде пайдаланылады. Кэш-жадын арнайы құрылғы контроллер басқарады.

Ішкі жадтың құрамына жедел жад пен кэш-жадтан басқа арнайы жад кіреді, ол мыналардан тұрады:

Қайта программаланатын тұрақты жад

Батарея арқылы қоректенетін жад

Бейне жад және т.б.

Тұрақты есте сақтау құрылғысы (ТЕСҚ) – энергияға тәуелсіз, ешқандай өзгерісті талап етпейтін деректерді сақтау үшін қолданылады. Тұрақты есте сақтау құрылғысындағы деректерді тек оқуға болады.

Графикалық ақпаратты сақтау үшін бейне жад пайдаланылады. Бейнежад – кодталған бейнелер сақталатын жедел есте сақтау құрылғысының бір түрі.

Сыртқы жад – программалар мен деректерді ұзақ уақыт сақтауға арналған, оның құрамындағы деректердің толықтылығы компьютердің іске қосулы немесе өшірулі күйіне байланысты емес және процессормен тікелей байланыста болмайды.

Қысқаша жазып алады:

Компьютер жадының екі түрі бар. Ішкі жад және сыртқы жад.
Жүйелік блоктың ішінде орналасқан құрылғыларды ішкі жад деп атайды.
Ішкі жадтың екі негізгі тобы бар:

Жедел есте сақтау құрылғысы (ЖЕСҚ)- компьютер қосылған кезде деректерді уақытша сақтауға арналған микросхемалар жиыны.

Тұрақты есте сақтау құрылғысы (ТЕСҚ) –ақпаратты тұрақты есте сақтайтын құрылғы

Кэш- жад - аса тез әсер ететін жад, ол аса тез әсер ететін компьютелердегі жедел жадқа қол жеткізуді жеңілдетуге арналған.

Жаңа білімді бекіту

Жаңа материалды қаншалықты түсінгендерін тексеру.

Техникалық диктант
І-топ
1. Компьютердің сыртқы жадына . жатады.
2. Көлемі 1, 44 МБ болатын иілгіш магниттік дискі . деп аталады.
3. Компьютердің миы . деп аталады.
4. Ақпаратты басып шығару құрылғысы . деп аталады

Техникалық диктант
ІІ-топ
1. Деректерді ұзақ уақыт сақтауға арналған микросхема . деп аталады
2. Деректерді уақытша сақтауға арналған
микросхема . деп аталады
3. Мәтіндік және графикалық ақпаратты компьютер экранына шығаратын құрылғы. деп аталады.
4. . - орталық процессордың жұмыс істеу өнімділігін арттырады.
Ой қозғау
Серігі бар қасында, кілемі бар астында
Құлағы бар қалқиған, құйрығы бар процессорға жалғанған
(тышқан)
Компьютермен енеді,
Қағазға басып береді.
(принтер)
Мәліметті сұраған,
Экранға шығарған.
(монитор)
Тетігін бассаң алаңсыз,
Жазады қағазға қаламсыз

Сәйкестендіру тесті
І -топ
Негізгі құрылғы жедел жад
Компьютер жады ------------ иілгіш магниттік дискі
Ішкі жад ------------------------- ішкі және сыртқы жад
Сыртқы жад -------------------- жүйелік блок

Сәйкестендіру тесті
ІІ-топ
Негізгі құрылғы тұрақты жад
• Компьютер жады-------------------- монитор
• Ішкі жад------------------------------- флэш-жады
• Сыртқы жад --------------------------ішкі және сыртқы

«Шығу парағы» әдісі.

- Бүгін не үйрендіңіздер?

- Сабақ бойынша сұрақтарыңыз бар ма?

- Келесі сабақта қандай мәселелерге назар аудару қажет?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Үй тапсырмасын беру

Өз бетімен материалды бекіту.

“ Компьютер құрылғыларының ішіндегі ерекше қосымша құрылғылары ” эссе жазу

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

Оқушылар «Көршіңді бағала» стратегия бойынша бір –бірін бағалайды.

Оқушыларғы таратылған бағалау парағын жинап алып, әр оқушыны бағалап шығу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

•О?ушыны? ?з бетімен ?ол жеткізе алмайтын о?у де?гейін ересек немесе ы?палды адамны? к?мегімен ?амтамасыз етудегі р?лі туралы жазды. М?ндай о?уды? ?леуеттік к?лемі “Жа?ын арада?ы даму айма?ы” – ЖАДА ретінде аны?талады.

• ?олдау к?рсететін адам “Рефлексивті агент” ретінде ж?мыс жасайды. О?ушыны? ?рекетіне жауап береді, дамуын ?амтамасыз етеді. О?уды? дамуы барысында ?олдау к?рсетушіні? т?рі мен де?гейі ?згеріп отырады. Ба?ыттаушылы?, т?рткі болу, дамуды? тиімділігін арттыру ма?саттары ж?реді, т?рленіп отырады.

• Б?л ?деріс “к?піршелер т?р?ызу” деп аталады. Б?л жетекшіні? о?ушыларды тапсырманы ая?тау?а итермелеуі, ?олдауды? ?немі ?л?айып, артуы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя? Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Просмотр содержимого документа
«Жада теориясы»

“ Жақын арадағы даму аймағының” оқу мен оқытудағы тиімділігі

“ Жақын арадағы даму аймағының” оқу мен оқытудағы тиімділігі

Выготский теориясы бойынша: Оқушының өз бетімен қол жеткізе алмайтын оқу деңгейін ересек немесе ықпалды адамның көмегімен қамтамасыз етудегі рөлі туралы жазды. Мұндай оқудың әлеуеттік көлемі “Жақын арадағы даму аймағы” – ЖАДА ретінде анықталады. Қолдау көрсететін адам “Рефлексивті агент” ретінде жұмыс жасайды. Оқушының әрекетіне жауап береді, дамуын қамтамасыз етеді. Оқудың дамуы барысында қолдау көрсетушінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады. Бағыттаушылық, түрткі болу, дамудың тиімділігін арттыру мақсаттары жүреді, түрленіп отырады. Бұл үдеріс “көпіршелер тұрғызу” деп аталады. Бұл жетекшінің оқушыларды тапсырманы аяқтауға итермелеуі, қолдаудың үнемі ұлғайып, артуы.

Выготский теориясы бойынша:

  • Оқушының өз бетімен қол жеткізе алмайтын оқу деңгейін ересек немесе ықпалды адамның көмегімен қамтамасыз етудегі рөлі туралы жазды. Мұндай оқудың әлеуеттік көлемі“Жақын арадағы даму аймағы”–ЖАДАретінде анықталады.
  • Қолдау көрсететін адам“Рефлексивті агент”ретінде жұмыс жасайды. Оқушының әрекетіне жауап береді, дамуын қамтамасыз етеді. Оқудың дамуы барысында қолдау көрсетушінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады. Бағыттаушылық, түрткі болу, дамудың тиімділігін арттыру мақсаттары жүреді, түрленіп отырады.
  • Бұл үдеріс“көпіршелер тұрғызу”деп аталады. Бұл жетекшінің оқушыларды тапсырманы аяқтауға итермелеуі, қолдаудың үнемі ұлғайып, артуы.

1931 жылы Лев Выготский осы пікірін одан әрі жалғастыра түсіп, баланың жоғары психикалық қызметі әлеуметтік ортада ересектермен қарым-қатынас жасау арқылы туындап отырады осы жағдайда ғана оның сана-сезімі өсіп жетіледі деген тұжырымға келді. Выготскийдің бұл тұжырымы баланың «жақын арадағы даму аймағы» жайындағы қағидасын негіздеуге тірек болды.

1931 жылы Лев Выготский осы пікірін одан әрі жалғастыра түсіп, баланың жоғары психикалық қызметі әлеуметтік ортада ересектермен қарым-қатынас жасау арқылы туындап отырады осы жағдайда ғана оның сана-сезімі өсіп жетіледі деген тұжырымға келді. Выготскийдің бұл тұжырымы баланың «жақын арадағы даму аймағы» жайындағы қағидасын негіздеуге тірек болды.

Жақын арадағы даму аймағы

Жақын арадағы даму аймағы

Өз ойын айқын айтуға Өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға Өзара қарым-қатынас жасау арқылы өз мақсатына жетуіне ЖАДА Ынтымақтастық достық қарым-қатынас қалыптастырады Жолдастарымен бірге мәселені шешуге

Өз ойын айқын айтуға

Өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға

Өзара қарым-қатынас жасау арқылы өз мақсатына жетуіне

Ынтымақтастық достық қарым-қатынас қалыптастырады

Жолдастарымен бірге мәселені шешуге

Джигсо - берілген тақырыпты бөліктерге бөліп, топтарға тарату және топтаса отырып талқылау. Постер -берілген тапсырманы бір-біріне түсіндіре отырып, қағаз бетіне суретке түсіріп оны талдау.

Джигсо - берілген тақырыпты бөліктерге бөліп, топтарға тарату және топтаса отырып талқылау.

Постер -берілген тапсырманы бір-біріне түсіндіре отырып, қағаз бетіне суретке түсіріп оны талдау.

Мозайка - берілген қиындыларды ұйқастыра отырып, шыққан нәтижеге түсінік беру.

Мозайка - берілген қиындыларды ұйқастыра отырып, шыққан нәтижеге түсінік беру.

Читайте также: