Телевизор и компьютер друзья или враги

Обновлено: 07.07.2024

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Телевизор и компьютер : вред и польза. Результаты анкеты(ответы детей) 1.Сколько раз в неделю ты смотришь телевизор? Постоянно- 1 Редко-13 2.Ты любишь смотреть всё подряд или предпочитаешь какие-то отдельные передачи? Подряд- 3 Выборочно-11 3.Ты смотришь телевизор один или со своей семьёй? Один - 3 Один и вместе-11 4.Обсуждаете ли с родителями просмотренные передачи? Да- 3 Нет- 7 Иногда-4 5.Рекомендуют ли тебе родители смотреть какие-то телепередачи? Да- 8 Нет-6 6.Что больше всего нравится делать в свободное время? Гулять, играть, рисовать, кататься на лыжах-14 7.Какие телепередачи больше всего интересуют? Развлекательные-11 Учебно- познавательные-1 Информационные-1 Все детские-1 8.Твой выбор. 1)Потребность в общении с родителями, со сверстниками( мама, папа, друг) 2)Потребности в лакомстве (сладости) 3)Потребность в удовольствии(игры, компьютер) «ТЕЛЕВИДЕНИЕ В ЖИЗНИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА»

«Телевидение должно быть не целью , а средством.»

Из передачи «Культурная революция»

телевизор и компьютер ежедневно;

-50 % детей смотрят телепередачи подряд,

без всякого выбора и исключений;

одни и те же передачи от 5 до 40 раз;

определении рейтинга использования свободного

времени на первое место поставили телевизор и

компьютер, исключив при этом занятия спортом,

прогулки на свежем воздухе, общение с семьёй;

Возможности телевидения 1.Помогает ребёнку находить ответы на те вопросы, на которые не отвечают взрослые из- за занятости. 2.Помогает понять, что такое хорошо и что такое плохо. 3.Узнавать о различных явлениях в различных областях знаний. 4.Развивает воображение, эмоциональную сферу, фантазию. 5.Занимает свободное время ребёнка.

Какую опасность таит в себе просмотр телевизионных передач?

НЕРВНЫЕ И ВОЗБУЖДЁННЫЕ

Особенно опасными для ещё не сформировавшейся детской психики являются сцены агрессии, жестокости и насилия.

ГОТОВЫ К ЖЕСТОКОСТИ

САМ СТАНОВИТСЯ ЖЕСТОКИМ И АГРЕССИВНЫМ

ПУГАЮТСЯ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ

КОНТРОЛЬ ЗА ТЕЛЕПРОГРАММОЙ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ

зависимость, страсть к телевидению, замещение им всех остальных ценностей

УТЕШИТ И ОТВЛЕЧЁТ ОТ НЕПРИЯТНЫХ МЫСЛЕЙ

НИ ОЧЁМ НЕ ПРОСИТ И НЕ ОБИЖАЕТСЯ

Общение с телевизором - одностороннее, ребёнок не является собеседником

НЕ НАУЧАТСЯ ХОРОШО И ГРАМОТНО ГОВОРИТЬ, ЯСНО ИЗЛАГАТЬ СВОИ МЫСЛИ

Дети смотрят больше программы развлекательные,

а не развивающие.

Звуковой фон действует на детей плохо, вызывает у них дискомфортные ощущения, чувство утомления, усталость.

Иногда нужно побыть в тишине, покое, наедине с собой и своими близкими.

Результаты анкеты (ответы родителей) 1)Сколько времени проводит ребёнок у телевизора? 20-30 мин- 3 2-3 час- 4 1-1,5 часа- 5 Целый день-1 2)Какие передачи предпочитает? Развлекательные- 6 Боевики-2 Спортивные- 2 Познавательные-3 3)Задаёт ли ребёнок вопросы после просмотра передач, обсуждаете ли передачу? Иногда- 3 Нет-5 Да-5

Родителям на заметку: -Подбирайте вместе с ребёнком «Телерепертуар».Важно, чтобы он придерживался утвержденного расписания; - если вы считаете, что выбор ребенком той или иной передачи не совсем удачен, объясните свою позицию;

-контролируйте времяпровождение ребёнка за телевизором( детям от 7 до 10 лет-10 часов в неделю) - детская - не место для телевизора: столь доступное удовольствие составит серьезную конкуренцию чтению и развивающим играм; - не используйте телевизор в качестве «фона» - дети быстро перенимают у родителей эту вредную привычку; - объясните малышу, что такое реклама. Научите его не принимать на веру всё, о чем вещают с экрана.

Дети и компьютер:

Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта. В. Г. Кротов. Результаты анкеты (ответы родителей) 1.Сколько времени проводит ребёнок у компьютера? 30 мин-2 1 час-7 2 часа-1 2.Изменилось ли поведение ребёнка после того, как он начал активно общаться с компьютером? Да- 3 Нет-7 3.Как вы относитесь к увлечению детей компьютерными играми? Нормально-4 Отрицательно-3 4.Вызывает ли у вас тревогу общение ребёнка с компьютером? Нет- 9 Да-1

Развивает самостоя-тельное мышление

Учит быстро переключаться с одного действия на другое.

Способ самообучения.

Усиливает концентрацию внимания

Помогает выявить и развить способности ребёнка.

Компьютерные игры развивают:

память и внимание, логическое мышление;
быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, зрительно-моторную координацию

Компьютерные игры учат:

классифицировать и обобщать,
аналитически мыслить в нестандартной ситуации.

Компьютерные игры учат:

добиваться своей цели,
совершенствовать интеллектуальные навыки

Нагрузка на зрение

Заболевания суставов кистей рук

Психическая нагрузка и переутомление

психологическая зависимость от Интернета (сетеголизм)

психологическая зависимость от компьютерных игр (кибераддикция).

Понятие КЗ появилось в 90-х годах прошлого века.

В основе увлеченности компьютерными играми лежит потребность в получении удовольствия.
Навязчивое стремление уйти от повседневных забот и проблем в виртуальную реальность.

В родительский дневник

Во всём должна быть мера

используйте компьютер как средство поощрения ребенка.

Как можно раньше выработайте правильное отношение к компьютеру как к машине для получения знаний, навыков, а не средству получения эмоций.

Правильная посадка за компьютером.

2. Спину держите ровно.

3.Ноги не скрещивайте.

4. Поясница слегка выгнута.

5. Расслабьте корпус и ноги.

6. Расслабьте плечи, руки расслабленно положите на стол (или клавиатуру), расслабьте пальцы.

7. Клавиатуру поместите ниже локтей. Голову держите прямо.

Перед работой за компьютером обязательно сделай разминку.

Закончил занятие сделай разминку.

Освещение рабочего места.

Никогда не работай на компьютере в темноте.

питание для глаз – черника, смородина, морковь, печень трески, зелень, шиповник, клюква.

Через каждые 5-10 минут гимнастика для глаз.

Осваивайте компьютер вместе с ребёнком.

Время работы за компьютером

6 – 7 лет – 10 минут;

2-3 класс - 15 минут;

4-6 класс - 20 минут.

В помещении, где используется компьютер, делайте ежедневную влажную уборку.

До и после работы на компьютере протирайте его чистой тряпкой или губкой (Во время уборки компьютер должен быть выключен).

Пожелания и советы . Пожелания и советы . Чтобы ребенок не считал телевизор или компьютер единственным развлечением, научите его различным играм. Учитесь вместе с ним делать различные поделки или лепки. Рассказывайте сказки, учите стишки, рисуйте. Обучайтесь также при помощи картинок и книг.

Телевизор и компьютер могут показаться хорошим способом занять дошкольника. Некоторые родители считают, что это простая и доступная возможность расслабиться и спокойно отдохнуть.

Но чем дольше ребенок сидит перед "голубым экраном", тем меньше остаётся времени для активной и творческой игры.

Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что на тех, кто не умеет быть с ним на «ты», смотрят искоса. Споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютера на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее.

Современный ребенок рано знакомится с компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники. Многим родителям нравится, что дети не балуются, не носятся по улице, а мирно сидят дома за компьютером. В результате, взрослые порой не подозревают, какую информацию черпает их ребенок из компьютера. Они не догадываются, чтомашина не только становится для ребенка игрушкой или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Постепенно ребенок проводит за компьютером все больше времени.

Итак, компьютер – друг или враг?

Компьютерные игры развивают у ребенка:

• быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, память и внимание, логическое мышление, зрительно-моторную координацию

Компьютерные игры учат ребенка:

• классифицировать и обобщать, аналитически мыслить в нестандартной ситуации, добиваться своей цели, совершенствовать интеллектуальные навыки.

Ребенок, который с детства ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий.

Игры на компьютере - это те же занятия.

Играя в компьютерные игры, ребенок попадает в волшебную сказку, где существует свой мир. Этот мир так похож на настоящий!

А что же тогда ПЛОХО?

Плохо то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные для детей, могут стать и вредными для них.

Нагрузка на зрение является большой проблемой. И всё же телевизор и компьютер одинаково влияют на зрение. Чтобы зрение не ухудшалось, не стоит забывать о гимнастике для глаз и небольших перерывах.

Так детям 3-4 лет не рекомендуется сидеть перед экраном больше 20 минут, а ребятам 6-7 лет можно увеличить время ежедневной игры до получаса.

Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру и компьютерным играм, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику

Говоря о профилактике компьютерной зависимости у детей, следует обратить внимание на то, что воспитание ребенка должно сводиться по большей части к тому, что компьютер - это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение.

Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние. А в этом поможет наша родительская культура, «знание врага в лицо», самообразование в этой области.

Поэтому время, которое дошкольники проводят за компьютером и просмотром телевизора, должно быть сбалансировано с развивающими мероприятиями. Физическая активность, творческие занятия, игры со сверстниками и игрушками, чтение книг и другие дела - вот, что по настоящему поможет ребёнку исследовать мир.

Эксперты считают, что:

- дети до двух лет должны держаться подальше от экрана. - дети в возрасте от 2 до 5 лет могут проводить за компьютером и телевизором не более одного часа в день.

- детям старше 5 лет допустимо не более двух часов в день.

Разумно сделать ограничения занятий с ПК по времени - 10-15 минут.

Конечно, компьютер может быть хорошим инструментом для развития. Главное для этого выбрать соответствующую возрасту деятельность или игру.

Детям дошкольного возраста можно предложить: -вводить буквы, слова или цифры в текстовых редакторах; -смотреть обучающие презентации в программе PowerPoint; -рисовать в простых графических редакторах; - смотреть развивающие мультфильмы.

Существуют мультимедийные игры для дошкольников, но я считаю, что дошкольников не следует к ним приучать, потому что очень скоро ребёнок погружается в виртуальный мир, вырваться из которого будет очень не просто.

Когда ребёнок проводит время за компьютером, вы можете помочь ему с тем, что происходит на экране. Большинству дошкольников понадобится ваша помощь, чтобы открыть нужную программу,сохранить или распечатать свою работу. Ваше участие поможет вашему ребёнку развить компьютерную грамотность.

Поговорите с ребенком о том, сколько времени он может провести за ПК. Предложите ребёнку несколько вариантов деятельности за компьютером, и пусть он выберет то, что захочет.

Выключайте ПК после завершения работы. Составьте семейные правила и придерживайтесь их всей семьёй.

Тема компьютера и ребенка очень спорная, до конца неизученная, а потому вопрос: "быть или не быть?" решаете только Вы!

Телевизор в гостиной, телевизор на кухне, телевизор в спальне… Современные дети превратились в телеманов. При включенном телевизоре дети играют, общаются с друзьями и родителями, едят и спят.

Они зависят от мерцания голубого экрана почти в той же мере, что и взрослые от алкоголя или сигарет. Последствия этого пристрастия могут быть довольно серьезными.

Дети, которые много смотрят телевизор, обычно имеют избыточный вес, менее подвижны, у них выше уровень холестерина в крови.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Когда мы работаем за компьютером, наши глаза моргают в 6 раз меньше, чем в обычных условиях, и, следовательно, реже омываются слезной жидкостью. Это чревато пересыханием роговицы глаза.

Зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения и возникновение глазных болезней.

Ради справедливости стоит отметить: не только компьютер является причиной развития близорукости у ребенка.

Огромную роль здесь играют наследственность, телевизор, чтение при плохом освещении и многие другие факторы.

Комплекс упражнений для утомленных глаз

Крепко зажмурить глаза на 3-5 сек., затем открыть глаза (6-8 раз). Укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц.

Быстрые моргания в течение 1-2 минут. Способствует улучшению кровообращения.

С меткой на стекле: смотреть вдаль 2-3 сек; перевести взгляд на метку, расположенную на расстоянии 20-30 см, смотреть 3-5 сек. (19-12 раз). Снижает утомление глаз, облегчает зрительную работу на близком расстоянии. Выполняется сидя.

Тремя пальцами каждой руки легко нажать на верхнее веко. Через 1-2 сек снять пальцы с века (3-4 раза). Улучшает циркуляцию внутриглазной жидкости.

Закрыть веки и массировать их указательными пальцами круговыми движениями в течение 1 минуты. Расслабляет мышцы и улучшает кровообращение.

Комплекс упражнений для снятия глазного напряжения

Плотно закрыть глаза, затем широко открыть их (5-6 раз, интервал – 30сек).

Упражнение выполняется сидя с закрытыми и открытыми глазами. Смотреть, не поворачивая головы, влево-вправо, вниз-вверх, (6-8 раз).

Упражнение выполняется сидя с закрытыми и открытыми глазами. Вращать глазами по кругу по часовой стрелке (вниз-влево, вверх-вправо), против часовой стрелки (вниз-вправо, вверх-влево) (6-8 раз).

Документы для скачивания:

Содержимое файтов:

7954_Televizor i kompyuter druzya ili vragi.docx

Консультация Тема: " Телевизор и компьютер: друзья или враги? " . ( д ля консультативного пункта) . Подготовила: воспитатель Юртаева Н. В. 2015г. Телевизор и компьютер: друзья или враги? Телевизор и компьютер могут показаться хорошим способом занять дошкольника. Некоторые родители считают, что это простая и доступная возможность расслабиться и спокойно отдохнуть. Но чем дольше ребенок сидит перед" голубым экраном" , тем меньше остаётся времени для активной и творческой игры. Компьютеры настолько прочно вошли в нашу жизнь, что на тех, кто не умеет быть с ним на «ты», смотрят искоса. Споры относительно пользы и вреда от компьютера ведутся на всех социальных уровнях, ученые проводят исследования о влиянии компьютера на человека, дети спорят с родителями, родители – с учителями, и так далее. Современный ребенок рано знакомится с компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники. Многим родителям нравится, что дети не балуются, не носятся по улице, а мирно сидят дома за компьютером. В результате, взрослые порой не подозревают, какую информацию черпает их ребенок из компьютера. Они не догадываются, что машина не только становится для ребенка игрушкой или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Постепенно ребенок проводит за компьютером все больше времени. Итак, компьютер – друг или враг? Компьютерные игры развивают у ребенка: • быстроту реакции, мелкую моторику рук, визуальное восприятие объектов, память и внимание, логическое мышление, зрительно- моторную координацию Компьютерные игры учат ребенка: • классифицировать и обобщать, аналитически мыслить в нестандартной ситуации, добиваться своей цели, совершенствовать интеллектуальные навыки. Ребенок, который с детства ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий. Игры на компьютере- это те же занятия. Играя в компьютерные игры, ребенок попадает в волшебную сказку, где существует свой мир. Этот мир так похож на настоящий! А что же тогда ПЛОХО? Плохо то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные для детей, могут стать и вредными для них. Нагрузка на зрение является большой проблемой. И всё же телевизор и компьютер одинаково влияют на зрение. Чтобы зрение не ухудшалось, не стоит забывать о гимнастике для глаз и небольших перерывах. Так детям 3- 4 лет не рекомендуется сидеть перед экраном больше 20 минут, а ребятам 6- 7 лет можно увеличить время ежедневной игры до получаса. Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру и компьютерным играм, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику Говоря о профилактике компьютерной зависимости у детей, следует обратить внимание на то, что воспитание ребенка должно сводиться по большей части к тому, что компьютер - это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от компьютера- это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние. А в этом поможет наша родительская культура, «знание врага в лицо», самообразование в этой области. Поэтому время, которое дошкольники проводят за компьютером и просмотром телевизора, должно быть сбалансировано с развивающими мероприятиями. Физическая активность, творческие занятия, игры со сверстниками и игрушками, чтение книг и другие дела- вот, что по настоящему поможет ребёнку исследовать мир. Эксперты счи тают, что: - дети до двух лет должны держаться подальше от экрана. - д ети в возрасте от 2 до 5 лет могут проводить за компьютером и телевизор ом не более одного часа в день. - детям старше 5 лет допустимо не более двух часов в день. Разумно сделать ограничения занятий с ПК по времени- 10- 15 минут. Конечно, компьютер может быть хорошим инструментом для развития. Главное для этого выбрать соответствующую возрасту деятельность или игру. Детям дошкольного возраста можно предложить: - в водить буквы, слова или цифры в текстовых редакторах; - смотреть обучающие презентации в программе PowerPoint; - рисовать в простых графических редакторах; - смотреть развивающие мультфильмы. Существуют мультимедийные игры для дошкольников, но я считаю, что дошкольников не следует к ним приучать, потому что очень скоро ребёнок погружается в виртуальный мир, вырваться из которого будет очень не просто. Когда ребёнок проводит время за компьютером, вы можете помочь ему с тем, что происходит на экране. Большинству дошкольников понадобится ваша помощь, чтобы открыть нужную программу, с охранить или распечатать свою работу. Ваше участие поможет вашему ребёнку развить компьютерную грамотность. Поговорите с ребенком о том, сколько времени он может провести за ПК. Предложите ребёнку несколько вариантов деятельности за компьютером, и пусть он выберет то, что захочет. Выключайте ПК после завершения работы. Составьте семейные правила и придерживайтесь их всей семьёй. Тема компьютера и ребенка очень спорная, до конца неизученная, а потому вопрос: " быть или не быть? " решаете только Вы! Телевизор в гостиной, телевизор на кухне, телевизор в спальне… Современные дети превратились в телеманов. При включенном телевизоре дети играют, общаются с друзьями и родителями, едят и спят. Они зависят от мерцания голубого экрана почти в той же мере, что и взрослые от алкоголя или сигарет. Последствия этого пристрастия могут быть довольно серьезными. Дети, которые много смотрят телевизор, обычно имеют избыточный вес, менее подвижны, у них выше уровень холестерина в крови. Советы родителям: 1. Откажитесь от привычки спихивать ребенка на телевизор, как на электронную няньку, даже если вы очень заняты. Вместе этого подыщите ему какое- нибудь дело- п усть учится рисовать или лепить, слушать музыку, развивайте интерес к книге. 2. Выберите достойные передачи. Просмотрите заранее программу на неделю и отметьте те передачи или фильмы, которыми, на ваш взгляд, следовало бы ограничиться. 3. Назначьте один день без телевизора. Объясните, что все, в том числе мама и папа, должны подыскать себе на этот день более полезные занятия. 4. Не ставьте телевизор в детской, если только не хотите окончательно потерять контроль над тем, какие передачи и в какое время смотрит ребенок. 5. Не оставляйте телевизор включенным для создания шумового фона. Если ребенок хочет услышать что- нибудь, пока рисует или занимается, включите радио. 6. Ребенок может работать за компьютером не более 15 минут в день. 7. Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня. 8. В течение недели ребенок может работать с компьютером не более трех раз. 9. Комната, в которой он работает за компьютером, должна быть хорошо освещена. 10. Мебель( стол и стул) по размерам должны соответствовать росту ребенка. 11. Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см. 12. В процессе игр ребенка на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком. 13. После игры с компьютером нужно сделать зарядку для глаз. 14. Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями или играми. ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ Когда мы работаем за компьютером, наши глаза моргают в 6 раз меньше, чем в обычных условиях, и, следовательно, реже омываются слезной жидкостью. Это чревато пересыханием роговицы глаза. Зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения и возникновение глазных болезней. Ради справедливости стоит отметить: не только компьютер является причиной развития близорукости у ребенка. Огромную роль здесь играют наследственность, телевизор, чтение при плохом освещении и многие другие факторы. Комплекс упражнений для утомленных глаз Крепко зажмурить глаза на 3- 5 сек. , затем открыть глаза( 6- 8 раз) . Укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения и расслаблению мышц. Быстрые моргания в течение 1- 2 минут. Способствует улучшению кровообращения. С меткой на стекле: смотреть вдаль 2- 3 сек; перевести взгляд на метку, расположенную на расстоянии 20- 30 см, смотреть 3- 5 сек. ( 19- 12 раз) . Снижает утомление глаз, облегчает зрительную работу на близком расстоянии. Выполняется сидя. Тремя пальцами каждой руки легко нажать на верхнее веко. Через 1- 2 сек снять пальцы с века( 3- 4 раза) . Улучшает циркуляцию внутриглазной жидкости. Закрыть веки и массировать их указательными пальцами круговыми движениями в течение 1 минуты. Расслабляет мышцы и улучшает кровообращение. Комплекс упражнений для снятия глазного напряжения Плотно закрыть глаза, затем широко открыть их( 5- 6 раз, интервал – 30сек) . Упражнение выполняется сидя с закрытыми и открытыми глазами. Смотреть, не поворачивая головы, влево- вправо, вниз- вверх, ( 6- 8 раз) . Упражнение выполняется сидя с закрытыми и открытыми глазами. Вращать глазами по кругу по часовой стрелке( вниз- влево, вверх- вправо) , против часовой стрелки( вниз- вправо, вверх- влево) ( 6- 8 раз) .

Тема: "Телевизор и компьютер: друзья или враги?".

воспитатель Полякова Ю.В.

Телевизор и компьютер: друзья или враги?

Современный ребенок рано знакомится с компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники. Многим родителям нравится, что дети не балуются, не носятся по улице, а мирно сидят дома за компьютером. В результате, взрослые порой не подозревают, какую информацию черпает их ребенок из компьютера. Они не догадываются, что машина не только становится для ребенка игрушкой или источником знаний, но начинает эмоционально заменять ему родителей, особенно много работающих родителей. Постепенно ребенок проводит за компьютером все больше времени.

Итак, компьютер – друг или враг?

Компьютерные игры развивают у ребенка:

Компьютерные игры учат ребенка:

Игры на компьютере - это те же занятия.

А что же тогда ПЛОХО?

Эксперты считают, что:

- дети до двух лет должны держаться подальше от экрана.
- дети в возрасте от 2 до 5 лет могут проводить за компьютером и телевизором не более одного часа в день.

- детям старше 5 лет допустимо не более двух часов в день.

Разумно сделать ограничения занятий с ПК по времени - 10-15 минут.

Детям дошкольного возраста можно предложить:
- вводить буквы, слова или цифры в текстовых редакторах;
- смотреть обучающие презентации в программе PowerPoint;
- рисовать в простых графических редакторах;
- смотреть развивающие мультфильмы.

Когда ребёнок проводит время за компьютером, вы можете помочь ему с тем, что происходит на экране. Большинству дошкольников понадобится ваша помощь, чтобы открыть нужную программу, сохранить или распечатать свою работу. Ваше участие поможет вашему ребёнку развить компьютерную грамотность.

Выключайте ПК после завершения работы. Составьте семейные правила и придерживайтесь их всей семьёй.

Дети, которые много смотрят телевизор , обычно имеют избыточный вес, менее подвижны, у них выше уровень холестерина в крови.

1.Откажитесь от привычки спихивать ребенка на телевизор , как на электронную няньку, даже если вы очень заняты. Вместе этого подыщите ему какое-нибудь дело - пусть учится рисовать или лепить, слушать музыку, развивайте интерес к книге.

2.Выберите достойные передачи. Просмотрите заранее программу на неделю и отметьте те передачи или фильмы, которыми, на ваш взгляд, следовало бы ограничиться.

3.Назначьте один день без телевизора. Объясните, что все, в том числе мама и папа, должны подыскать себе на этот день более полезные занятия.

4.Не ставьте телевизор в детской, если только не хотите окончательно потерять контроль над тем, какие передачи и в какое время смотрит ребенок.

5. Не оставляйте телевизор включенным для создания шумового фона. Если ребенок хочет услышать что-нибудь, пока рисует или занимается, включите радио.

6. Ребенок может работать за компьютером не более 15 минут в день.

7. Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня.

8. В течение недели ребенок может работать с компьютером не более трех раз.

9. Комната, в которой он работает за компьютером, должна быть хорошо освещена.

10. Мебель ( стол и стул) по размерам должны соответствовать росту ребенка.

11. Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см.

12. В процессе игр ребенка на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком.

13. После игры с компьютером нужно сделать зарядку для глаз.

14. Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями или играми.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Ради справедливости стоит отметить: не только компьютер является причиной развития близорукости у ребенка.

Огромную роль здесь играют наследственность, телевизор, чтение при плохом освещении и многие другие факторы.

Комплекс упражнений для утомленных глаз

Быстрые моргания в течение 1-2 минут. Способствует улучшению кровообращения.

Комплекс упражнений для снятия глазного напряжения

Плотно закрыть глаза, затем широко открыть их (5-6 раз, интервал – 30сек).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

консультация для родителей "Телевизор и компьютер-друзья или враги?"

консультация для родителей "Телевизор и компьютер- друзья или враги?".

Консультация для родителей Телевизор и компьютер: друзья или враги?

Консультация для родителей «Дошкольник и компьютер – друзья или враги»

Формирование у родителей компетенции в безопасном для ребенка использовании компьютера.

"Телевизор и компьютер: друг или враги?"

Экран становится главным «воспитателем» ребёнка. Однако это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь за собой весьма печальные последствия не только для физического здоровья ребёнка.

Телевизор и компьютер: друг или враг?

Современные дети с малолетства умеют пользоваться компьютером. Да это и не удивительно – телефоны, планшеты и, конечно, компьютеры есть во всех семьях. Маленькие дети легко с ними обращаются, ос.

Телевизор и компьютер друзья ли они нам?Конечно можно сказать по разному да и нет!Компьютер он вредит нашему зрению,но он помогает нам в решении проблемы уроков или какой-либо задачи или даже вопросу.
Телевизор он также как и компьютер вредит нашему зрению это плохо!Но и не стоит смотреть телевизор сильно часто.
Так как и компьютер и телевизор можно назвать другом не стоит забывать про своё здоровье.Ну а если врагом то не стоит играть сильно часто то есть употреблять (и днём и ночью) это вредит вам и вашему здоровью!

Новые вопросы в Обществознание

Что можно предпринять для защиты фламинго от исчезновения или для увеличения его численности?

план для досягнення мети стати журналісткою 5 клас

Антон читает документ. По каким признакам он может установить, что перед ним закон? (Будь внимателен, баллы будут засчитаны, только если будут отмечен … ы все верные варианты ответа.) Документ принят органами власти Документ содержит авторскую выдумку Документ направлен на регулирование общественного порядка В документе указана его общеобязательность Особое место уделяется вопросам добра и зла Текст документа был передан предыдущим поколением даю 25 баллов

Выбери верные суждения. (Будь внимателен, баллы будут засчитаны, только если будут отмечены все верные варианты ответа.) Закон стремится поддерживать … порядок и справедливость в обществе Закон позволяет человеку не думать о последствиях своих действий Процедура принятия законов также называется законотворческим процессом Конституция РФ не относится к законам Законы устанавливают рамки дозволенного для человека даю 25баллов

НАйди ТРИ ВЕЩЕСТВА Рассмотри рисунок 42, на котором изо- бражены герой эпоса «Кыз Жибек», Наови металлы, изделия из которых ты видишь на рисунке. Опиш … и их свойства Рис. 42 Толегени Кыз Жибек

Отметь верный вариант. (Будь внимателен, баллы будут засчитаны, только если будут отмечены все верные варианты ответа.) К признакам закона относят: ос … обую процедуру принятия опору на силу общественного мнения рекомендательный характер их древность содержание норм права даю 20 баллов

Беседас родителями на тему: «Телевизор и компьютер: друзья или враги?».

Учитель-логопед Минеева Лидия Анатольевна

Выходной, выспаться бы! Но ненаглядное чадо подходит к вам в 8 утра… И вы даёте «добро» на мультики. В течение дня телевизор или компьютер будет по прежнему включен.

В наши дни телевизор и компьютер прочно вошли в жизнь детей. Во многих семьях, как только ребёнок научится сидеть, его устраивают перед экраном, который всё больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные, разговоры с отцом… Экран становится главным «воспитателем» ребёнка. Однако это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь за собой весьма печальные последствия не только для физического здоровья ребёнка, но для его психического здоровья. Одно из этих последствий – отставание в развитии речи.

В последние годы и родители,и педагоги часто жалуются на задержки речевого развития: дети поздно начинают говорить, мало и плохо разговаривают, их речь бедна и примитивна. Специальная логопедическая помощь нужна почти каждой в группе детского сада. Как показывают специальные исследования, 25% четырёхлетних детей страдают серьёзными нарушениями в речевом развитии. Вы спросите, причём здесь телевидение? Ведь ребёнок, сидящий у экрана, постоянно слышит речь. Разве это не способствует речевому развитию? Какая разница кто говорит с ребёнком – взрослый или герой мультфильма? Разница огромная. Речевые звуки, не обращённые к ребёнку с экрана лично и не предполагающие ответа, не затрагивают его волю, не побуждают к ответу, действию, не вызывают каких либо образов. Они остаются «пустым звуком». Речь, исходящая с экрана, остаётся мало осмысленным набором чужих слов. Многим из детей трудно воспринимать информацию на слух – они не могут удерживать в памяти предыдущие фразы, и связать отдельные предложения. Слышимая речь не вызывает у них каких либо образов и устойчивых впечатлений. По этой же причине им становится трудно читать, поэтому детям не интересно, скучно читать даже самые хорошие книги.

Главное право ребёнка – право на детство, на полноценное проживание всех возрастных периодов. Сажая дошкольника перед экраном и освобождая себя от утомительных занятий с ним, взрослые лишают его этого права и нарушают основные законы развития психики ребёнка. Полноценное человеческое развитие ребёнка возможно только в интенсивном и непрерывном общении с близкими взрослыми. Никакие технические средства, никакие, даже самые совершенные приспособленные средства массовой информации не могут заменить живого человека, не могут открыть культурный смысл окружающих вещей.

Сказанное выше, отнюдь не означает призыва исключить СМИ из жизни и воспитания детей. Это невозможно и бессмысленно. Но подключить детей к информационной технике можно только тогда, когда они готовы к её использованию по назначению, когда она станет для них именно средством получения нужной информации, а воспитателем, властным хозяином над их душами.

Как бороться с проблемой, если она уже есть?

• Сократите время просмотра телевизора или компьютера.

• Выберите вместе передачи, которые можно смотреть.

• Организуйте специальные призы. Ребёнок ещё играет, поэтому вырежите картонные плюсы и минусы. Ставьте один плюс, если ребёнок уложился в отведённое на просмотр время, и ещё плюсы за каждые сэкономленные 5 минут. Минусы соответственно за каждые лишние 5 минут.

Договоритесь о «цене» приза.Например: за 5 плюсов – мороженое.

• Не нарушайте телеграфик даже в выходные, каникулы и отпуск. Лучше помогите ребёнку найти интересные занятия: прогулки, гости, игры.

• И конечно, лучший пример для подражания – если вы сами не просиживаете часами перед экраном.

Лучше совсем не смотреть!

Мозг к этому не готов.

В период от рождения до трёх лет у ребёнка идёт развитие всех основных психических функций: памяти, внимания, речи, интеллекта. В эти годы мозг работает как никогда быстро и много. Проще говоря, малыш от года до трёх лет психически перегружен. - это очень быстрая смена картинок. Просмотр телевизора и, которую надо расшифровать компьютера. В итоге у малыша мозг перегружается и устаёт, наступает перевозбуждение, ребёнок плохо спит, капризничает. Специалисты советуют исключить просмотр телевизора в таком возрасте. Дополнительная телевизионная нагрузка на мозг затормаживает развитие всех психических функций, ведь возможности младенческого не сформированного мозга весьма ограничены.

Можно, только осторожно. Смотрите понемногу и вместе.

Ребёнок уже способен постигать через мир телевидения реальный мир, от переизбытка простора телевизора страдают функции общения и речи, может развиться телезависимость.Сильно страдает творческое мышление: ведь продукт, который предлагает телевизор,-готовый, его не нужно усваивать и переваривать в отличие от книг или аудиозаписей.

Но полностью исключать телевизор не надо. Человек-паук или Смешарики обсуждаются детьми, и, если ребёнок не смотрит телевизор, это скажется на отношении к нему сверстников и не самооценке. Смотреть телевизор ребёнку в этом возрасте надо не более часа в день. Очень полезно смотреть мультфильмы и передачи вместе, обсуждать и делиться своими переживаниями по поводу происходящего на экране.

Требуется особое внимание! Иначе вырастет «зомби»

Это особенно опасный возраст для неконтролируемого телевизионного и видео просмотра. В это время ребёнок идёт в школу, осваивает новую учебную деятельность, которая в норме становится для него ведущей. Если же ребёнок проводил ранее много времени перед телевизором, не удивляйтесь. Если у него будут серьёзные проблемы в школе не только с учёбой, но и с одноклассниками,так как у тех, у кого в друзьях только телевизор, серьёзно страдает социальное развитие.

Если же ребёнок ранее к телевизору был прохладен, а сейчас уделяет теле и компьютерным программам более 2-2,5 часов в день, это так же повод насторожиться.

И в том, и в другом случае нужно всерьёз бороться с пристрастием ребёнка к экрану.

«Ангелы — наши друзья». Беседа с детьми дошкольного возраста В этой публикации я расскажу о беседе, которая прошла в нашей группе. Тема и текст беседы были согласованы с родителями наших воспитанников.

У здоровья есть враги, с ними дружбы не води Факторы, влияющие на здоровье: -соблюдение режима дня -организация двигательной активности, длительность прогулки -закаливание -полноценное.

Беседа на тему «Животные наши друзья» в старшей и подготовительной группе. МБДОУ детский сад №95 «Зоренька» Беседа на тему «Животные наши друзья» в старшей и подготовительной группе Воспитатель: Григорьева Р. П.

Беседа о здоровье для дошкольников «Наши верные друзья» НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ. Дорогие ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым! Ведь как говорили древние греки: «В.

Беседа о здоровье «Наши верные друзья.» (подготовительная группа) Цель: Уточнить знания детей о здоровом образе жизни. Задачи: • Дать детям сведения, необходимые для укрепления здоровья; • Воспитывать у.

Беседа с детьми «Птицы — наши друзья» Программное содержание:• Обобщить и закрепить знание детей о птицах. • Продолжать формировать навыки диалогической и монологической речи,.

Консультация для родителей «Ребёнок и телевизор» Ребенок и телевизорТелевизор уже давно прочно вошел в наш быт и стал неотъемлемой частью нашей жизни. В этом можно найти множество положительных.

Методическое пособие «Волшебный телевизор» Пособие «Волшебный телевизор» создано для формирования у детей звуко-слогового анализа слов. Перед ребенком на экране «Волшебного телевизора».

Наглядное пособие «Телевизор» Материал: Двусторонние картонные карточки в форме прямоугольника, размером 20х14,5 см (всего 23 штуки, покрытые скотчем. С лицевой стороны.

Ребенок и телевизор Вреден или полезен телевизор для малышей? С какого возраста разрешить ребенку смотреть телевизор? Сколько времени разрешить ребенку смотреть.

Читайте также: