Укажите приемы создания гипертекста в документе word

Обновлено: 04.07.2024

образовательная: научить школьника умению устанавливать смысловые связи между различными фрагментами текстовой и графической информации, создавать гипертекстовые ссылки и закладки внутри одного документа, создавать гипертекстовые ссылки между несколькими документами; обучающая: освоение основных приемов по созданию гиперссылок в текстовом редакторе Word;

развивающая: формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения, развитие логического мышления;

воспитывающая: воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Планируемый результат – создание каждым обучаемым гипертекстового документа, содержащего различную информацию.

Тип урока – традиционный с элементами творчества.

Формы работы – самостоятельная.

Оборудование урока – персональные компьютеры, интерактивная доска.

Организационный момент (1 мин).

Проведение тестирования по изученному материалу (5 мин).

Объяснение нового материала по созданию гипертекстового документа с демонстрацией примера с помощью визуальных средств (интерактивная доска) (14 мин).

Практическая работа. Контроль за поэтапной работой учащихся по созданию гипертекстового документа, консультация по возникающим вопросам (23 мин).

Подведение итогов (2 мин).

После выполнения заданий листы сдать учителю.

Объяснение нового материала.

Для отображения в “плоском” (линейном) тексте смысловых связей между основными разделами или понятиями можно использовать гипертекст. Гипертекст позволяет структурировать документ путем выделения в нем слов-ссылок – гиперссылок . При активизации гиперссылки (например, с помощью щелчка мыши) происходит переход на фрагмент текста, заданный в ссылке.

Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Указатель ссылки – это объект (фрагмент текста или изображение), который визуально выделяется в документе (обычно синим цветом и подчеркиванием). Адресная часть гиперссылки представляет собой название закладки в документе, на который указывает ссылка.

Закладка – это элемент документа, которому присвоено уникальное имя. Закладки размещаются на тех страницах документа, куда должны осуществляться переходы по гиперссылкам.

Гиперссылки могут указывать на закладки, размещенные не только в том же документе, но и в других документах . Примерами систем документов, объединенных гипертекстовыми ссылками в единое целое, являются справочные системы операционных систем и приложений. Активизация гиперссылки вызывает в окно документ со справочной информацией.

Технология гипертекста, распространенная на Web-страницы в Интернете, формирует Всемирную паутину , связывающую миллиарды документов на сотнях миллионах компьютеров в единое информационное пространство.

Для чего предназначен гипертекст?

Где используется технология гипертекста?

Как визуально определяется гиперссылка в тексте?

Между какими объектами устанавливается связь при создании гиперссылок?

Как осуществляется переход с одного места в гипертексте на другое?

Давайте запишем основные определения этой темы.

Гиперссылка – выделенный фрагмент документа, связанный с неким объектом (файлом или определенным местом исходного документа), которому передается обращение при щелчке мыши.

Гипертекст – способ организации документа, при котором осуществляется переход с одного места на другое с помощью ссылок.

Использование гиперссылок:

В справочных системах

В глобальной сети Интернет

Переходим к следующему этапу нашего урока – выполнению практических заданий. Сейчас включите компьютеры, и пока они загружаются, мы с вами немножко отдохнём, послушаем музыку и насладимся красивыми пейзажами.

Прежде, чем приступить к работе, давайте повторим технику безопасности и организацию рабочего места при работе с компьютером.

нельзя входить в класс в верхней одежде

не прикасаться к экрану

расстояние до экрана – 60-70 см

на рабочем месте не должно быть ничего лишнего (ручка и тетрадь)

3. Практическая работа (часть 1) направлена на освоение технологии создания гипертекста в текстовом процессоре Word. Учащиеся получают задания, работают самостоятельно, учитель помогает по мере необходимости слабым ученикам.

Вначале создайте текстовый файл, в котором будет перечень открываемых документов (содержание). Сохраните его в своей папке под именем Перечень документов.

Для создания гиперссылок надо выделить указатель ссылки (один из пунктов содержания) и выполнить действия Вставка Гиперссылка . В окне “Вставка гиперссылки” в столбце Связать с : выбрать файлом,

веб-страницей; в раскрывшемся окне выбрать файл соответствующий данному пункту содержания; нажать кнопку ОК.

Повторить команды пункта 2 для всех строк содержания.

Проверьте работу гиперссылок. Для возврата к содержанию нажимать комбинацию клавиш  .

Физкультминутка для глаз.

Практическая работа (часть 2) Создание гиперссылок с помощью рисунков.

На рабочем столе находится папка Загадки. В этой папке 6 текстовых файлов. В первом файле Загадки находится текст 5 загадок и рисунки для каждой. В остальных файлах ( Отгадка 1, Отгадка 2 и т. д. ) находятся рисунки соответствующие отгадкам. Необходимо создать гиперссылки, с помощью которых щелчком мыши по рисунку напротив загадки должен открыться файл с правильной отгадкой. Номера файлов с отгадками не соответствуют порядку загадок.

Практическая работа (часть 3) Работа с учебником.

Откройте учебник на странице 173. Выполните практическую работу №16. Создание гиперссылок внутри текстового документа с использованием закладок.

Дополнительное задание: создайте гиперссылку на интернет адрес школьного сайта и проверьте её работоспособность.

Домашнее задание: разработать гипертекстовый документ по истории.

Фрагмент 1. Армии, каких стран участвовали в Полтавской битве?

1. Россия и Франция 2. Россия и Польша 3. Швеция и Россия

При подведении итогов учащиеся выставляют себе оценки в Оценочных листах за основные этапы урока: тест, практическую работу 1, практическую работу 2, практическую работу 3.

Дополнительные материалы к уроку.

Приложение 1.

1 вопрос (2 балла). Укажите, какой из перечисленных программных продуктов является текстовым редактором, имеющим средства форматирования и включения графики?

2 вопрос (2 балла). C помощью какой пиктограммы можно запустить редактор Word?

Для изменения размеров документа.

Для выбора элементов меню.

Для быстрого перемещения по тексту.

Для оформления экрана.

4 вопрос (2 балла). Для чего предназначен Помощник?

Для украшения окна документа.

Для получения быстрых советов или справок.

Для демонстрации анимационных возможностей Word.

Для вставки в текст документа анимации.

5 вопрос (2 балла). Какой из приведенных ниже списков является маркированным?

1. Семакин И.Г. «Базовый курс. 7-9», Москва, «Просвещение» , 2006г.

2. Житкова О.А., Жаркова В.Б., Кудрявцева Е.К. «Редактор WORD 2000», Москва, «ИНТЕЛЛЕКТ-ЦЕНТР», 2003г.

3. Босова Л.Л., Чомова Т.Н., Савельева В.С. «Обработка текстовой информации. Дидактические материалы», Москва, «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2002г.

Данные задания позволяют учащимся повторить все основные моменты, изученных тем в текстовом редакторе Microsoft Word и научиться создавать гиперссылки для перехода между страницами документа.

Гипертекстовые ссылки

Гипертекст – это способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи между её различными фрагментами (т.е. гиперсвязи).

Гипертекстовую информацию можно читать в обычном порядке «листая страницы» на экране, можно перемещаясь по смысловым связям в произвольном порядке.

Устройство компьютера

4. Устройства ввода/вывода

3. Набор регистров

Сделайте закладки на ключевые слова на всех страницах, кроме первой (т.е. схема, память, процессор, устройства):

Выделите необходимое слово/Вставка/Закладка /Напишите это слово /Добавить .

Сделайте гиперссылки с 1 страницы на эти закладки:

Выделите нужное слово /Вставка/Гиперссылка/Связать с…/местом в документе/выберите место в документе/выберите нужную закладку.

Сделайте гиперссылки со 2 - 4 страниц с этих закладок на 1 страницу:

Выделите нужное слово/Вставка/Гиперссылка/Связать с…/местом в документе/выберите место в документе/Начало документа/Ок.

Выбранный для просмотра документ автор.doc

Беликова Елена Николаевна

Высшая квалификационная категория

МБОУ Наро-Фоминская сош № 6 с углубленным изучением отдельных предметов

Московская область, Наро-Фоминский район, г. Наро-Фоминск

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www . metod - kopilka . ru

. Орфография и форматирование автора материала.

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word , MS Excel ,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),

лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,

экзамен, проектная деятельность, презентации.

Все в свободном доступе! Без регистрации!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Ищем студентов
для работы онлайн
в проекте «Инфоурок»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Аннотация: Данные задания позволяют учащимся повторить все основные моменты, изученных тем в текстовом редакторе Microsoft Word и научиться создавать гиперссылки для перехода между страницами документа. Гипертекстовые ссылки Гипертекст – это способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи между её различными фрагментами (т.е. гиперсвязи). Гипертекстовую информацию можно читать в обычном порядке «листая страницы» на экране, можно перемещаясь по смысловым связям в произвольном порядке. Задание. В текстовом редакторе Microsoft Word, создайте 5 страниц документа со следующим содержанием: Сделайте закладки на ключевые слова на всех страницах, кроме первой (т.е. схема, память, процессор, устройства): Выделите необходимое слово/Вставка/Закладка/Напишите это слово /Добавить. Сделайте гиперссылки с 1 страницы на эти закладки: Выделите нужное слово /Вставка/Гиперссылка/Связать с…/местом в документе/выберите место в документе/выберите нужную закладку. Сделайте гиперссылки со 2 - 4 страниц с этих закладок на 1 страницу: Выделите нужное слово/Вставка/Гиперссылка/Связать с…/местом в документе/выберите место в документе/Начало документа/Ок. Литература: Семакин И.Г. «Базовый курс. 7-9», Москва, «Просвещение», 2006г. Житкова О.А., Жаркова В.Б., Кудрявцева Е.К. «Редактор Word 2000», Москва, «ИНТЕЛЛЕКТ-ЦЕНТР», 2003г. Босова Л.Л., Чомова Т.Н., Савельева В.С. «Обработка текстовой информации. Дидактические материалы», Москва, «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2002г.

Оглянись, дружок, вокруг!
Вот … - верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.

Наверху машины всей
Размещается … -
Словно смелый капитан!
А на нем горит …

В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть …
Эта … не простая,
Эта … вот какая:
Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.

Возврат

Выбранный для просмотра документ Порядок создания гипертекста_для слабых.doc

Создание гипертекстового документа.

Создадим документ, содержащий 3 страницы.

Запустить текстовый редактор Word командой [Программы- Microsoft Word ].
Создать новый документ с помощью команды [Файл - Создать…].

В вести команду [Вставка – Разрыв …]. [Начать новую страницу].
Повторить процедуру еще раз.

Создадим на второй, третьей страницах документа закладки Закладка 1,
Закладка 2.

На второй странице ввести текст Закладка 1 и выделить его.
Ввести команду [Вставка – Закладка… ].
На диалоговой панели Закладка в поле Имя закладки: ввести имя закладки, например, Вторая_страница, и щелкнуть по кнопке Добавить.
Повторить процедуру еще раз для Закладки 2.

На первой странице создадим гиперссылки на вторую, третью страницы.

Проведем апробацию работы с гипертекстовым документом.

Для представления документа в виде, удобном для апробации технологии гипертекста, ввести команду [Вид – Масштаб ].
На диалоговой панели Масштаб с помощью счетчика Произвольный: подобрать такой масштаб, чтобы в окне текстового редактора умещались сразу все три страницы документа.

Последовательно щелкнуть мышью при нажатой клавише < Ctrl >по гиперссылкам на первой странице. Убедиться, что курсор перемещается на соответствующие страницы документа.

Выбранный для просмотра документ Практическая работа _Создание гипертекста.doc

Создание гипертекстового документа.

Создадим документ, содержащий 4 страницы.

В вести команду [Вставка – Разрыв …]. [Начать новую страницу].
Повторить процедуру еще 2 раза.

Создадим на второй, третьей и четвертой страницах документа закладки Закладка 1,
Закладка 2 и Закладка 3.

На второй странице ввести текст Закладка 1 и выделить его.
Ввести команду [Вставка – Закладка… ].
На диалоговой панели Закладка в поле Имя закладки: ввести имя закладки, например, Вторая_страница, и щелкнуть по кнопке Добавить.
Повторить процедуру еще 2 раза для Закладки 2 и Закладки 3.

На первой странице создадим гиперссылки на вторую, третью и четвертую страницы.

Проведем апробацию работы с гипертекстовым документом.

Для представления документа в виде, удобном для апробации технологии гипертекста, ввести команду [Вид – Масштаб… ].
На диалоговой панели Масштаб с помощью счетчика Произвольный: подобрать такой масштаб, чтобы в окне текстового редактора умещались сразу все четыре страницы документа.

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx

Ищем студентов
для работы онлайн
в проекте «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Гипертекст Тема урока Цель урока – научиться создавать гипертекстовые документы Задачи урока: ИЗУЧИТЬ: понятия гипертекста и гиперссылки, область применения. НАУЧИТЬСЯ: создавать гипертекстовые документы; устанавливать смысловые связи

Гипертекст – это способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи (гиперсвязи) между ее различными фрагментами Гипертекст – текст, содержащий гиперссылки

Гиперссылка состоит из 2-х частей: указателя ссылки (гиперссылка) и адресной части ссылки (закладки). Указатель ссылки (гиперссылка) – это объект (фрагмент текста или рисунок), который в документе выделяется другим цветом и подчеркиванием. Адресная часть гиперссылки – это название закладки в документе, на который указывает ссылка и на который происходит скачок при активизации гиперссылки.

Как установить гиперссылку? Как установить закладку?

Порядок работы при создании гипертекстового документа: Создание адресной части гиперссылки. Выделить фрагмент текста, на который должен перейти переход. Вставка/Закладка/В поле Имя ввести имя закладки / Добавить 2. Создание указателя ссылки - гиперссылки Выделить фрагмент текста, который будет указателем ссылки. Вставка/Гиперссылка/Выбрать вариант в этом же документе /Выбрать имя закладки/ОК.

Выбранный для просмотра документ конспект урока_ГИПЕРТЕКСТ_8класс.doc

Междуреченская средняя общеобразовательная школа

Урок информатики в 8 классе

Тип урока: урок изучения нового материала

Автор: Данильченко Раиса Низамовна,

учитель информатики

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: ПК (для выполнения практической работы), проектор, презентация MS PowerPoint, опорный конспект для учеников, карточки с текстом практической работы, файлы для практической работы.

обучающие: освоение основных приемов по созданию гиперссылок в текстовом редакторе Word, по созданию активного гипертекстового документа;

развивающие: формирование умений анализировать, выделять главное, сравнивать, формулировать определения; развивать у учащихся любознательность, стимулировать развитие умственной деятельности посредством логического мышления;

воспитывающие: воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Организационный момент 1 мин.

Подготовка учащихся к усвоению (актуализация знаний). На повторение. doc 3 мин.

Мотивация 3 мин.

Объяснение нового материала. Презентация к уроку. ppt 10 мин.

Первичная проверка усвоения знаний. Создание гипертекста. doc 10 мин.

Первичное закрепление знаний. Загадки. doc 5 мин.

Контроль и самопроверка знаний. Тест. doc 4 мин.

Подведение итогов, рефлексия 2 мин.

Домашнее задание. 2 мин.

1. Здравствуйте! Садитесь. Ребята, я желаю вам сегодня на уроке хорошего настроения, приятной работы, получить удовольствие от получаемых знаний.

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ.

Начнем наш урок с повторения основных понятий, необходимых на уроке.

Проведем блиц – опрос с проверкой.

Я буду задавать вопрос, а вы отвечаете, и правильность ответа проверяем на экране.

Что называют текстовым документом?

Что такое фрагмент текста.

Как выделить слово?

3. МОТИВАЦИЯ.

А теперь скажите, что необычного было в работе с данным документом? (Возможные ответы учащихся: переходы от одной страницы к другой)

А знаете ли вы как называются эти переходы и как называется сам документ? (Да – «Да, верно», нет – «Переходы – гиперссылки, текст – гипертекст»).

Встречались ли вы с подобными документами? Где?

Гипертекстовые документы широко применяются

В документах

В глобальной сети Интернет

В справочных системах (показать на экране).

Позволяют обращаться за детальными сведениями к словарной статье.

А умеете ли вы создавать такой документ?

А хотите научиться?

4. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Запуск презентации (основные понятия). Для большего понимания рассмотреть организацию поиска и переходов в книжном носителе информации (установка закладок, пометок).

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

Тема урока: ГИПЕРТЕКСТ.

Цель урока – вы должны научиться создавать гипертекстовые документы.

Поэтому сегодня на уроке вы:

Познакомитесь с понятиями гипертекст и гиперссылка.

Узнаете область применения.

Научитесь создавать гипертекстовые документы.

5. ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ.

Проведение практической работы «Создание гипертекстового документа».

Сейчас вы будете создавать гипертекстовый документ сами, выполняя индивидуальную практическую работу. Я вас буду консультировать.

Перед работой я хочу напутствовать вас словами английского писателя Бернарда Шоу «Деятельность – единственный путь к знанию».

На столах у вас лежат тексты с практической работой. Проходите к компьютерам, не забывая о правилах работы и ТБ.

Практическая работа (Создание гипертекста.doc).

Если будут вопросы, - зовите меня.

6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

А теперь, тот, кто сделал, откроет документ Загадки.doc. Создайте гипертекст, опираясь на смысл загадок. (Кто сделает первым – становится моим помощником).

(Дополнительное задание: создание теста с вопросом и вариантами ответа).

7. КОНТРОЛЬ И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ.

Садимся за парты. Работа завершается. Проверим знания, полученные на уроке.

(На доске листок с кодом 1 3 2 2 3)

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК).

Подведем итоги. Какая была основная цель урока? Что вы узнали на уроке?

(При подведении итогов учащиеся формулируют, что нового узнали на уроке, чему научились:

Понятие гипертекста. Понятие гиперссылки. Примеры использования гиперссылок. Технология создания гипертекста в текстовом процессоре Word)

Научились ли вы создавать гипертексты? (Вопрос к нескольким ученикам).

Подведем общий итог урока.

РЕФЛЕКСИЯ.

На листочках отметьте ту графу, которая отражает общий результат урока и поставьте оценку за тест. А я проанализирую результаты и выставлю оценку. Отмечу также, что хорошо справились с заданием такие ученики как …

На следующем уроке мы продолжим. Вы научитесь создавать гиперссылки не только внутри текстового документа, а на другие документы, связывать их.

9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Параграф 3.7. Выучить определение новых понятий и терминов урока.

2. Составить тест с вариантами ответа 3. У кого есть компьютер - выполнить тест в виде гипертекста.

Я благодарю вас за внимание, за работу. Спасибо, урок окончен!

ПРИЛОЖЕНИЕ.

Подготовка учащихся к усвоению (актуализация знаний). На повторение. doc .

Объяснение нового материала. Презентация к уроку. ppt .

Первичная проверка усвоения знаний. Практическая работа_Создание гипертекста. doc .

Первичное закрепление знаний. Загадки. doc .

Контроль и самопроверка знаний. Тест на контроль знаний_5 вопросов. doc .

Подведение итогов, рефлексия. Рефлексия к уроку. doc .

Конспект урока. Конспект урока_Гипертекст_8класс. doc .

Самоанализ урока.

Место данного урока в теме «Текстовый редактор» - 8 урок, в разделе – первая тема, в курсе – ключевая по обработке данных, организации переходов с одного места документа в другой.

Связь с предыдущими – выделение фрагмента текста.

Работа темы на последующие – электронная верстка текста.

Специфика урока – обсуждение проблем прошлого урока и как итог –переход к сегодняшнему. Постановка мини проблемы.

Тип урока – урок изучения нового материала.

Цель урока - научиться создавать гипертекстовые документы.

Задачи, решаемые на уроке:

воспитывающие: воспитание аккуратности, добросовестности, привитие интереса к изучаемому предмету.

Комплексность задач – обеспечена, взаимосвязь – тоже.

Главная задача – самостоятельность, мыслительный процесс.

Выбранная структура урока отвечает теме, т.к. решает главную задачу, подводит учеников к решаемой проблеме, опрос вписывается в урок как переходный этап между контролем и объяснением.

Время распределено равномерно, с достаточной четкостью, т.к. по тематическому плану стоит два урока – первый контроль и объяснение, второй – практика. Между этапами присутствуют логические связки, одно вытекает из другого.

Акцент урока – понятие гипертекста, гиперссылок

наглядные – презентация, раздаточный материал;

практические – организация и обеспечение учебной деятельности – опрос фронтально и индивидуально, практические задания.

Формы обучения для раскрытия нового материала – урок-исследование, беседа + практическая работа.

Дифференцированный подход необходим в практической работе, т.к. в классе присутствуют дети, медленно усваивающие материал.

Контроль усвоения ЗУН – практика, факт выполнения дополнительно задания, тест.

Учебный кабинет используется на 100% - ПК, проектор.

Высокая работоспособность обеспечивается за счет постоянной постановки перед учащимися проблем, которые необходимо решить для выполнения задания.

Психологическая обстановка поддерживается непринужденной беседой, разговором, обсуждением.

Перегрузок нет, т.к. постоянно идет смена учебной деятельности. Нормы СанПИН выдержаны. Рациональное использование времени – индивидуальный подход.

Запасные методические ходы необходимы для более слабых групп – во время опроса – наводящие вопросы, во время практики – индивидуальное объяснение материала.

3. Скопируйте из методички по ПР Контрольные вопросы по данной работе и вставьте в документ PR18.docx на третью страницу после заголовка.

7. В диалоговом окне установите флажок Показать номера страниц, в поле Уровни поставьте значение 2 (столько, сколько используется уровней заголовков в нашем документе), в поле Заполнитель выберите заполнитель пробелов между текстом и номером страницы в оглавлении на свой вкус.

9. Итак, Оглавление готово. Наведите указатель мыши на какую-нибудь строку оглавления,указатель мыши должен принять вид , т.е. пункт оглавления работает как гиперссылка и, щелкнув по нему, можно перейти на страницу с указанным в оглавлении заголовком.

Правило: текст, который войдет в оглавление, перед созданием Оглавления должен быть оформлен стилем Заголовок любого уровня

Задание 5. Вывод о проделанной работе:

Контрольные вопросы

1. Определение гипертекста.

2. Определение гиперссылки.

3. Порядок создания гиперссылки.

4. Как перейти по гиперссылке?

5. Порядок создания оглавления

6. Как с помощью оглавления можно быстро перемещаться по главам документа?

7. Как изменить размер, шрифт и цвет текста.

8. Как задать выравнивание текста по центру, по левому краю, по правому, по ширине?

9. Как задать параметры страницы. Какие параметры страницы вы знаете?

10. Как вставить таблицу в документ Word?

11. Для чего используют возможность оформления текста стилями Заголовок различных уровней.

12. В каких целях используют режим просмотра документа Структура. Как перейти в этот режим?

13. Укажите приемы создания гипертекста в документе Word.

2. Гиперссылка (англ. hyperlink) — часть гипертекстового документа, ссылающаяся на другой элемент (команда, текст, заголовок, примечание, изображение) в самом документе, на другой объект (файл, каталог, приложение), расположенный на локальном диске или в компьютерной сети, либо на элементы этого объекта.

3. Чтобы сделать гиперссылку на страницу или файл в интернете, выделяете текст или картинку, которые потом станут кликабельны, и в верхнем меню выбираете последовательно Вставка - Ссылки - Гиперссылка (или нажимаете на выделенный текст или картинку правой кнопкой мыши, и в выпадающем меню выбираете пункт Гиперссылка).

Далее в окошке "Вставка гиперссылки" заполняете поля:

"Связать с" - выбираете Файл, Веб-страница

"Адрес" - вставляете ссылку на страницу или файл.

Нажимаете ОК и готово!

4. Но открыть ее обычным способом – щелчком по ней, как мы это делаем в браузере на веб-страницах, не получится. Дело в том, что по умолчанию в Word для перехода по ссылке требуется сначала нажать клавишу Ctrl, а затем выполнить щелчок по ссылке.

Поместите курсор в то место, куда вы хотите добавить оглавление.

Выберите Ссылки > Оглавление. и выберите Автоматический стиль.

Если вы вносите в документ изменения, которые влияют на оглавление, обновите оглавление, щелкнув правой кнопкой мыши оглавление и выбрав команду Обновить поле.

Выделите текст, который нужно модифицировать. Кликните на стрелке выпадающего списка рядом с полем Шрифт на вкладке Главная. Появится выпадающий список. Наводите курсор мыши на разные шрифты. В документе будет интерактивно меняться шрифт выделенного текста. Выберите нужный шрифт. Шрифт в документе будет изменен.

При нажатии на правую кнопку мыши в окне Word, появится контекстное меню, воспользовавшись которым вы сможете поменять различные параметры текста. Среди прочего, в нем есть пункт "Абзац", в котором можно установить выравнивание. Чтобы воспользоваться этим способом, следует:

Установить курсор на желаемый абзац или зажать Ctrl + A.

Кликнуть правой кнопкой мыши по выделенному тексту.

Выбрать среди предложенных вариантов "Абзац".

Откроется окно с параметрами. Сверху будет раздел "Общие", а в нем параметр "Выравнивание".

Из выпадающего меню выберите нужный вариант.

5. Откройте документ, для которого надо задать параметры страниц. Для подробной разметки страниц совсем не обязательно использовать именно ту программу, в которой был создан документ. Например, файлы, сохраненные в стандартном Блокноте Windows, без проблем откроются текстовым процессором Microsoft Word. 2 Найдите в меню программы раздел, относящийся к настройкам параметров печати. Например, в Microsoft Word 2007 надо перейти на вкладку «Разметка страницы», где размещена группа команд, которая так и называется - «Параметры страницы». В текстовом редакторе NoteTab доступ к соответствующим настройкам можно получить через раздел File в меню, щелкнув пункт Page Setup. Некоторые программы не имеют собственных инструментов для настройки этих параметров, а используют драйвер принтера. В этом случае надо нажать сочетание клавиш отправки документа на печать (CTRL + N) и после этого откроется окно выбора принтера, в котором будет и кнопка, открывающая доступ к настройкам параметров страницы.3 Установите нужные значения параметров размещения документа на страницах. Например, в Microsoft Word 2007, раскрывая выпадающие списки на кнопках «Поля», «Ориентация», «Размер», «Колонки» вы можете выбрать нужные значения отступов между текстом и краем печатного листа, книжную или альбомную ориентацию страниц, один из стандартных форматов листов, печать текста в нужное вам количество колонок. Если подходящего вам значения нет, то в конце каждого выпадающего списка (кроме ориентации страниц) есть пункт, щелчком по которому открывается окно более подробных настроек.

6. В Word 2003 откройте меню «Вставка» и выберите «Таблица». Для правильного форматирования документа вставьте таблицу между абзацами или на отдельной строке.

7. Заголовок – строка текста, отражающая содержание нижеследующей текстовой информации.

8. Для оформления заголовков в документе предназначены предустановленные по умолчанию стили, имена которых Заголовок1, Заголовок2, …Заголовок9.

9. Стилем Заголовок1 оформляются заголовки первого уровня (разделы), стилем Заголовок2 – заголовки второго уровня (главы, параграфы), стилем Заголовок3 – заголовки третьего уровня (подглавы), стилем Заголовок4 – заголовки следующего уровня вложенности, и т.д.

10. Оформление таким образом требуется прежде всего для определения четкой структуры текстовой информации, для создания автоматического оглавления, для упрощения процесса форматирования и верстки.

11. Структура - структура документа набор символов и специальных невидимых элементов страницы Ворда. Если просто - она нужна для продвинутому пользователю Ворда, который редактирует сложный многостраничный документ. Сейчас эти функции лучше выполнять в Ворд + пайжмейкер.

12. Режим просмотра структуры документа позволяет проанализировать структуру сложного иерархического (окумента, изменить и организовать ее, позволяет автоматизированно создать оглавление документа и формировать заголовки документа.

Чтобы включить структуры надо нажать на панель «Вид» и нажать на панели «Структура»

Читайте также: