Как на компьютере нарисовать лес

Обновлено: 07.07.2024

Цели: Систематизировать и закрепить знания детей в изображении пейзажей с помощью компьютера. Выявить уровень знаний и умений детей по теме «Весна».

Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в узнавании, восприятия и воспроизведения.

Воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе через изобразительное искусство, музыку, поэзию.

Ход занятия:
Учитель: Здравствуйте ребята! Я очень рад Вас видеть! Какие Вы сегодня красивые, веселые.Покажите ваше настроение. Давайте улыбнемся, друг другу, чтобы нам стало теплее, снег скорее растаял и наступила что? (весна)

Прислушайтесь. Вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за окном?

Кто пришёл так тихо-тихо?
Ну, конечно, не слониха,
И, конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тише всех пришла весна.

Вот и к нам пришла весна. Вы уже догадались, что говорить мы сегодня будем о весне.

Ой ребята, кто-то к нам стучится, слышите?

(Слайд) Появляется сорока.

Сорока. Я так летела, я так спешила, ой, совсем забыла, вам конверт передать.

Учитель: Ты сорока не спеши, ты нам лучше расскажи, что за конверт ты нам принесла?

Сорока. А давайте все вместе откроем и все узнаем.
Учитель: Давайте вскроем конверт. (Вскрывает) Посмотрите, здесь 3 листа и все они чистые.

Сорока. Ой как интересно, пожалуй я у вас останусь, посмотрю, что вы делать будите.

Учитель: Ну что ж Сорока оставайся, будешь нам помогать.
Как вы думаете, что произошло с текстом письма? Дети выдвигают разные версии, подумав, пришли к выводу, что это проделки злой колдуньи зимы, не хочет она, чтобы весна пришла. Необходимо письмо расколдовать. Как вы думаете, кто сможет нам помочь? Конечно, нам сможет помочь, добрая волшебница – кисточка.
Все дети берут кисточки, выбирают цвет акварели и раскрашивают лист. На нем появляются слова, написанные свечкой “Весна идет, весне дорогу…”. Поглядите в окно: лежит снег, ветер качает голые сучья деревьев. Все по-зимнему, и не верится, что зима уже позади. А весна все-таки приближается.

Давайте с вами вспомним какие весенние месяцы вы знаете?

Дети. Март, апрель, май.

Учитель: Р ебята я предлагаю вам сейчас, послушаем одно музыкальное произведение. Послушайте ребята, как меняется одна и та же мелодия в этом произведении. Вслушайтесь в мелодию, и вы представите себе небо, прилет птиц, цветы, весенний, ласковый ветерок.

(звучит фонограмма) «Жаворонок».

Учитель: Так хочется, чтобы мелодия не останавливалась, чтобы продолжалась как можно дольше! Каким замечательным произведением открывается наша встреча с музыкой. Оно называется «Жаворонок».

И написал его композитор Михаил Иванович Глинка ( показать портрет композитора). Известный композитор сказал : «Музыка - душа моя».

Волшебная мелодия. Композитор словно помещает ее в новую красивую рамочку: И ее наряд стал совершенно иным, чем прежде.

Жаворонок – первая весенняя птичка, говорят, что ее прилет знаменует начало теплой поры. Поэтому композитор передает своей музыкой радостное настроение, которое охватывает человека от того, что наконец пришло прощание с Зимой и наступает встреча Весны.

Учитель: Чьи шаги слышны в музыке?

Дети. Шаги весны
Учитель: Какое настроение передал композитор?

Дети. Веселое, радостное, торжественное.

Учитель: Художник захотел нарисовать картину, услышав эту музыку. Как вы думаете, что на ней будет нарисовано?

Дети. Весенняя капель, прилет птиц, таяние снега, проталины, солнечное небо.

Учитель: Вы совершенно правы. Музыка напоминает нам, что Весна пришла и все

оживет вокруг. И когда солнышко будет греть еще теплее и растает снег - можно отправляться на прогулку в лес.

Учитель: Сегодня мы с вами познакомимся с произведениями разных авторов о весне. Это замечательное время года, когда природа просыпается, умывается, прихорашивается и предстаёт перед нами красавицей.

Когда это бывает?

Наша земля прекрасна во все времена года, и каждое время года прекрасно по - своему. Но есть в природе время года, когда природа пробуждается от зимнего сна и вся живет ожиданием тепла, солнца. И нет уже сна. Что – то радостное, беспокойное звучит в этом имени. Весна несет всем радость любви, жизни, радость творчества. Это чувство охватывает всех людей, поэты пишут стихи, композиторы - музыку, художники - свои картины.

Сейчас мы посмотрим, как о весне рассказали художники.

- Эту картину написал Исаак Ильич Левитан. Называется она «Весна. Большая вода».

- Что же интересного увидел художник в природе и изобразил на своем полотне?

- Да, художник изобразил весенний разлив реки, затопивший пологие берега. Деревья отображаются в воде и кажутся еще выше.

- Посмотрите на эту картину, Она называется «Грачи прилетели »художник И. К. Саврасов.

- Что же интересного увидел художник и нарисовал?

- Художник нарисовал раннюю весну, ещё лежит снег, он потемнел, стал рыхлым и серым. Местами снег подтаил и видим лужицу. На старые березы в свои прошлогодние гнезда вернулись грачи. Они радуются весне, ремонтируют свои гнезда.

- Сейчас я вам прочту ещё стихи, а вы постарайтесь угадать к какой картине подходят они по своему содержанию.

Подошла, невзначай подступила

Полых вод неоглядная сила,-

Набежала из талых снегов

С обогретых весною бугров.

- Как вы думаете, к какой картине подходит это стихотворение?

- Правильно «Весна. Большая вода».

Весною на деревьях

Как ветер начинается,

Деревья все качаются,

Не сдуло бы грачат

Кричат они, кричат

Шумит, роняя перья

- А это стихотворение, к какой картине подходит?

- Правильно «Грачи прилетели» Саврасова.

- И последняя картина «Голубая весна» художник Бакшеев

- Что же интересного увидел художник и нарисовал?

- Да, художник нарисовал березовую рощу, снега нигде нет. Чувствуется теплый душистый воздух и как будто пахнет прелыми листьями. Небо высокое, чистое, голубое. Даже слышится пение птиц.

- Ребята, а какое настроение, какие чувства возникают у вас глядя, на картины?

- Да, возникает чувство нежности, очарования от весеннего пробуждения природы, чувство радости от ожидания тепла.

Сорока. Вижу вы уже устали, давайте вместе со мною отдохнем.

Учитель: Сейчас я вам прочту ещё стихи русских поэтов Тютчева и Плещеева, а вы закройте глаза и представьте то, о чем я буду читать:

Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят –

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут и гласят…

Они гласят во все концы:

«Вена идет, весна идет!

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперед!»

Уж тает снег, бегут ручьи

В окно повеяло весною

Засвищут скоро соловьи

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять на долго миновала.

- Вы увидели весну? Почувствовали, как поэты передали свое радостное настроение? - Открывайте глаза

Весна приходит со своей палитрой красок. Какие же цвета на ней?

( Педагог показывает детям палитру):

- У меня есть палитра. Как вы думаете, что такое палитра? (Отвечают все дети). -Вы правильно сказали, палитра – это дощечка, на которой художник подбирает краски, смешивает их для своей картины. - Я предлагаю вам подобрать для нашей палитры краски и объяснить, какой признак весны краска вам напоминает.(Дети выбирают капли-цвет). - Почему ты выбрал этот цвет? (Ответы детей). Педагог подводит итог: - Посмотрите, какая у нас получилась палитра весны - яркая, солнечная и теперь вы без труда сможете выполнить весенний пейзаж на компьютере.

Но сначала нужно повторить Т.Б. при работе за компьютером

В класс компьтерный вхожу-

С дисцыплиной я дружу.

Бегать, прыгать и кричать

Никогда не буду.

Тишину здесь сохронять

Не кричи ты другу в ухо:

Может он лишиться слуха,

А с глухим не поболтать-

Письма будеш лишь писать.

Нам с компьютером дружить-

Но включать его без спроса-

Страшно, и опасно!

Чтобы слёзы вам не лить

Не знакомьтесь никогда

За руку вы с током.

Быть сутулой не должна

За компьтером спина.

Учитель: Я предлагаю вам самим стать художниками и нарисовать весенний пейзаж.

А что-же такое пейзаж?

Дети. Пейзаж – это значит изображение природы.

Учитель: С чего мы начинаем рисовать пейзаж

Дети. С фона.

Учитель: Какие основные цвета мы будем наносить в верхней части листа – там, где у нас будет небо?

Дети. Синий, голубой.
Учитель: А какие в нижней части листа – там, где земля?

Дети. Черный, коричневый, белый.

- Молодцы! Можно сказать, что вы уже готовы рисовать весенний пейзаж, но сначала я хочу загадать вам загадки, а отгадки помогут нарисовать пейзаж .

1- «Зелена, а не луг, белена, а не снег, кудрява, а не человек?» (Берёза)

- Расскажите, как рисовать березу, весной какого цвета ветки у березы?

2- «Что летом и зимой в рубашке одной?» (Сосна)

- Как рисовать сосну, каким цветом ствол?

3- «Лежал, лежал, да в реку побежал?» (Снег)

- Какого цвета снег весной?

4- « Тропинку, вытаив в снегу Я до моря добегу. (Ручей.)

- Какого цвета ручеёк?

- А небо, какого цвета?

6- «Ты весь мир обогреваешь
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все . (Солнце)

- Какого цвета солнышко?

7 – «Появился из-под снега

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный

Чистый, маленький … (Подснежник)

- Видали когда-нибудь этот цветок? Красивый?

7 – «Зазвенели ручьи,
прилетели грачи.
В улей пчела
первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Весной)

Учитель: А теперь подумайте, ребята, какой сюжет вы хотели бы нарисовать, что вы изобразите? Какие цвета вы возьмёте для ранней весны?

- Мы с вами много вспомнили. Осталось только превратиться в художников

Пальчиковая гимнастика

Пришел художник молодой

С веселой кистью озорной

Пейзаж весенний рисовать

Там было небо голубое,

Светило солнце золотое,

Там ветерок прохладный был

Звенел веселый ручеек

И птицы пели песни

Учитель: постарайтесь нарисовать то, что увидели.

- Начинаем работать, а музыка поможет вам нарисовать приход весны. (музыка)

Дети рисуют

Гимнастика для глаз (солнечный зайчик)

Дети рисуют

Учитель с детьми рассматривают работы, выделяют наиболее удачные, в других отмечают положительные моменты. ( Рассмотреть работы детей, похвалить сказать, что все справились с таким сложным заданием. Предложить найти самое высокое дерево, самую изящную березку, найти рисунок, где изображен ясный день, красивую утреннюю зарю и т. д.)

Учитель: У нас получилась выставка прямо как у настоящих художников.. Вы знаете, так красиво у вас получилось потому, что вы внимательно слушали мои объяснения, работали старательно, аккуратно и дружно. А работы с нашей выставки я предлагаю передать весне, ну что Сорока отнесешь наш подарок Весне?

Сорока. Отнесу. Она будет очень рада видеть, с каким нетерпением дети её ждут.

Учитель: Дети, мы сегодня с вами говорили о весне, о том, как музыка помогает выразить весеннее настроение природы. Кто пишет музыку?

Дети. Композитор.

Учитель: А как художник и поэт могут выразить настроение природы?

Дети . Художник напишет картину, а поэт сочинит стихи.
Учитель: Правильно, у художника – краски, у поэта – слово, а у композитора – звуки

Давайте отметим наши работы самостоятельно.

Дети выбирают из 3 смайликов один, наиболее точно отражающий удовлетворённость результатом ребёнка своей работой
Большой и улыбающийся – занятие очень понравилось, результатом доволен, с удовольствием порисовал ещё:
Средний и серьёзный – занятие понравилось, результатом не совсем доволен, рисовать буду, но не сейчас
Маленький и грустный – занятие не понравилось, результатом не доволен, больше рисовать не хочу.

Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились. Я надеюсь, что после нашего занятия, ваше настроение не пропало. Я желаю вам удачного продолжения дня и весеннего настроения. Всем большое спасибо! До встречи после каникул!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Во многих рисунках немаловажное значение имеют фоны. Зачастую это могут быть целые леса или одинокие деревья в шумном мегаполисе. Большинство людей полагают, что нарисовать дерево очень легко. Отчасти так оно и есть, но его необходимо правильно покрасить, чтобы дерево смотрелось естественно и реалистично. Форма дерева часто зависит от фантазии художника - это может быть как ель классической формы, так и необычный дуб. Если вы хотите научиться основам рисования и раскрашивания деревьев в Paint Tool SAI, то этот урок как раз для вас!

Рисуем елку

Ель отлично подойдет не только для лесной композиции, но и для изображения новогоднего торжества.

Шаг 1

На чистом холсте, используя кисть Brush, нарисуйте ствол дерева, который расширяется у основания и сужается у макушки.

Шаг 2

Теперь можно приступить к иголкам. Применив инструмент кисть (brush) с параметрами, указанными на изображении, можно начать рисовать общий план. Разовыми прикосновениями необходимо придать растительности форму.

Шаг 3

Создав новый слой и прикрепив его к предыдущему, нарисуйте различные уровни при помощи акварельной кисти (Waterbrush).

Шаг 4

Выберите цвет потемнее и инструмент кисть (brush) и создайте новый слой. На намеченных участках начните резким движением вниз рисовать иголки.

Шаг 5

Еще один слой и чуть более темный цвет понадобятся для придания ёлке объема.

Шаг 6

Основание дерево выглядит грубовато, поэтому примените кисть (Brush) и отобразите корни и тени. При необходимости размойте некоторые места.

Шаг 7

Заштрихуйте пустые участки, если таковые имеются, чтобы они не портили впечатление..

Шаг 8

Нам понадобится еще один слой, который надо поставить в режим Overlay (Наложение), и желтым аэрографом осветлить часть картинки. Теперь елка выглядит красочно, насыщенно и реалистично.

Изобразить на рисунке лес не так сложно, как кажется на первый взгляд. Научиться искусству рисования можно за несколько уроков. При желании нарисовать красивый лес может любой начинающий художник.

Эффектно выглядит лес, нарисованный красками. Но начать обучение искусству рисования разумнее с карандашных набросков.

Рисунок леса карандашом

Новичку рекомендуется начать обучение с карандашных рисунков.

Тропинка в лесу

Нарисовать лес карандашом будет проще, если сразу обозначить на листе контрастные линии. Поэтому в первую очередь необходимо обозначить для себя линию горизонта и тропинку.

Схема работы над тропинкой

Тропку надо изобразить в перспективе: сначала шире, а по мере удаления она должна сужаться. Чтобы тропа не упиралась в линию горизонта, можно изобразить вдали небольшой холм, обозначив его волнистой линией.

Следующим шагом будет рисование деревьев. Первым делом надо нанести на лист бумаги их основания, стволы или пеньки. Рекомендуется изображать деревья разных пород и размеров.

Вдали, там, куда уходит тропа, оснований деревьев рисовать не нужно. Только макушки, которые выглядывают из-за горизонта.

Важно помнить, что деревья в настоящем лесу расположены беспорядочно. По этой причине изображать их надо с небольшим наклоном под разными углами, а не строго параллельно.

Зимний пейзаж

Самый простой способ нарисовать лес зимой — начать рисунок с нанесения волнистых линий, обозначающих холмы.

Это поможет обозначить перспективу и придать рисунку объем.

Схема работы над зимним пейзажем

Нанести на лист бумаги воздушные волнистые линии. Важно разместить холмы на разном расстоянии от зрителя. Одна линия может немного перекрывать другую.
Нарисовать очертания елей, разместив их группами на разном удалении.
На небе обозначить облака.

Оформить рисунок зимнего леса можно, раскрасив его цветными карандашами. Нарисованный детьми лес, выполненный с применением этих приемов, будет выглядеть реалистично и объемно.

Зимний лес в цвете

Оформить зимний пейзаж с применением цветных карандашей просто и интересно.

простым карандашом,
ручкой с пастой черного цвета,
ластиком,
цветными карандашами,
альбомным листом бумаги.

Схема работы над зимним лесом

В середине листа надо нарисовать дом. Поскольку он расположен в отдалении, изобразить его надо маленьким. Перед домиком волнистой линией надо наметить сугробы.

По обе стороны от дома надо нарисовать очертания деревьев и кустарника. Важно, чтобы очертания растений были разными.

Задний план тоже надо дополнить силуэтами высоких деревьев, разных по форме. Ближе к краю деревья необходимо изобразить ниже, чем в середине.

На переднем плане легкими карандашными линиями надо наметить углубление. Это будет ручей в овраге.

По бое стороны углубления надо нарисовать сугробы снега, ближе к оврагу их рисуют ниже.

В середине углубления ближе к домику надо изобразить забор небольшой высоты, засыпанный сверху снегом.

В центре рисунка (и ручья) будет камень большого размера.

Следующим шагом будет изображение деревьев на переднем плане, торчащих из сугробов.

Ручкой с черной пастой надо выделить контуры домика, ручья и деревьев переднего плана. Деревья в отдалении обводить не нужно.

Пора добавить цвета в зарисовку. Стены домика надо раскрасить желтым карандашом, контур крыши и ее скат выделить коричневым цветом.

Перед домиком обозначить синими и голубыми линиями снег.

Заборчик и стволы деревьев закрасить светло-коричневым и коричневым карандашом.

Середину ручья обозначить голубым цветом, ближе к берегам плавно перейти на синий карандаш.

Лес на заднем плане обозначить серым, темно-зеленым и светло-коричневым, контуры выделять не надо. Задний план в этом случае будет немного размытым.

Легкими штрихами голубого цвета обозначить зимнее небо, серым и синим карандашом наметить тени от стволов деревьев и сугробов. Работа завершена.

Для того, чтобы обозначить перспективу на рисунке, важно сразу наметить линию горизонта и некий центральный объект. Это может быть ручей, домик, дорога или тропинка.

Лес в анимационном стиле

При желании можно нарисовать рисунок леса в мультипликационном стиле.

Изображение леса, напоминающего фон из мультфильма, требует немного другого подхода.

Схема работы над лесом

Провести волнистую линию, обозначающую древесный ствол в правой части листа.

Волнами отметить контуры земли от дерева до противоположного края листа.

Нарисовать пучки травы у корней дерева.

Второе дерево прорисовать на заднем плане: ветви, крону и траву в основании. Оно должно находиться с левой стороны рисунка и быть достаточно большим.

За деревьями на заднем плане легкими завитками можно обозначить кустарник.

Рисунок дополнить пучками низкой травы под деревьями.

Рельеф коры на стволах деревьев следует наметить завитушками.

Лес в анимационном стиле надо обязательно раскрасить мягкими цветными карандашами или красками.

Ночной лес

Интересно и увлекательно изобразить ночной лес. Для того, чтобы этому научиться, существуют несколько поэтапных приемов.

Карандашный рисунок дерева

Начать обучение можно с изображения отдельного дерева на фоне ночного неба. Это будет зимняя ночь со снегом, спускающимся с неба.

Начать работу следует с изображения дерева черным карандашом. Надо изобразить ствол, крупные ветви, затем добавить небольшие веточки.
Вторым шагом будет заштриховывание синим цветом ночного неба до линии горизонта.
Землю надо оставить белой, а снег, спускающийся с неба выделить при помощи белого карандаша.

При желании изобразить ночной лес, основной акцент можно сделать на круглую луну на фоне ночного неба, висящую над верхушками деревьев.

Рисунок леса гуашью

При желании изобразить лес красками новичкам лучше использовать гуашь. Эта краска удобнее тем, что разные цвета легче накладывать один на другой.

Кисти следует выбрать достаточно упругие и не слишком мягкие.

Рисунок можно сделать без предварительного карандашного наброска.

Схема работы над лесом при помощи гуаши

Первым делом надо оформить фон. Для этого надо провести условную линию горизонта, затем нижнюю части листа закрасить серо-голубым цветом, обозначив снег.

В небе следует наметить круговыми мазками голубовато-белого цвета луну. Вокруг луны такими же округлыми мазками рисуют небо синего и фиолетового цвета.

Под луной черным цветом волнистыми линиями надо обозначить реку, отметив на ней лунную дорожку.

Темными тонами и вертикальными мазками оформить стену леса вдалеке.

Затем прорисовать темно-зеленым цветом силуэты высоких елей, которые находятся ближе. На еловых лапах белой краской наметить снег.

Дополнить рисунок сугробами и стволами берез на переднем плане. Детально прорисовать тени от деревьев и сугробов.

Ветви берез выделить белым цветом на фоне синего неба. Дополнить сугробы темными линиями торчащей из-под снега местами прошлогодней травы.

При работе с гуашью очень удобно оформлять дополнительным штрихами поверх предыдущего слоя каски мелкие детали, придающие картине объем.

Разные способы нарисовать лес

При желании выполнить самостоятельно оригинальное изображение леса, можно использовать простой карандаш для зарисовки или цветные карандаши для наполнения изображения цветом.

Начинающим художникам будет несложно выполнить рисунок леса при помощи гуаши.

Обдумывая, как нарисовать зимний лес, можно вспомнить о контрастной технике. На таком рисунке темным будет фон, изображающий ночное небо. А снег и очертания деревьев останутся белыми.

Необычно выглядят рисунки шариковой ручкой. При тщательно прорисовывании теней надо применить стержни разного оттенка.

Попрактиковавшись с карандашом и гуашью, можно перейти к более сложным рисунками, которые выполняются при помощи акварели.

Применяя пошаговые мастер-классы, научиться рисовать совсем несложно в любом возрасте.

Сегодня узнаете как нарисовать лес карандашом поэтапно. Наши уроки подходят для разной степени подготовки. Мы собрали для вас несколько примеров уроков, вам остается выбрать понравившейся урок и приступить к рисованию леса. В итоге у вас будет легко и красиво нарисованный лес карандашом по шагам. Приступайте прямо сейчас. Пишите комментарии под статьей, делитесь с друзьями.

Содержание уроков по рисованию леса

Кликайте на нужный вариант, перейдете до него.

2 вариант - Видео

1 вариант - Как нарисовать лес поэтапно

Хотите нарисовать лес как Шишкин? Для этого надо много учиться. Давайте начнем с этого. Тут нет ничего сложного. В основном стволы деревьев.

Наметьте линию земли, она находится немного под наклоном. Начните рисовать стволы деревьев. Проведите центровые линии. На из основе мы продолжим рисовать деревья. Рядом с правой линией нарисуйте несколько закругленных линий. Это будут листья.

Сначала нарисуйте деревья с которых му уже начали урок. Рисуйте из неровными линиями. Ведь деревья обычно имеют неровную кору и разные наросты. Так же они толще у самой земли и на макушке дерево обычно тонкое. Теперь надо нарисовать еще шесть деревьев. Или сколько вы видите? :) Рисуйте их также неровными и более толстыми снизу. Дорисуйте листья, которые виднеются на деревом.

Дорисуйте три листочка, сделайте у них неровный, немного волнистый край.

Теперь короткими штрихами рисуйте травку. Трава смотрит в разные стороны. Нужно перекрыть линию земли и основания деревьев.

Теперь на первых двух деревьев, которые мы рисовали первыми сделайте узоры. Это узор коры. Сделайте разные завитки по форме и по размеру. Располагайте их не симметрично. Чтобы выглядело более красиво.

Дорисуйте несколько линий деревьев. А рядом с деревьями нарисуйте несколько мухоморов.

Думаю у вас получилось нарисовать немного волшебный лес.

3 вариант - Как нарисовать красивый лес поэтапно

Теперь нарисуем сказочный лес как в мультиках.

Деревья можно рисовать несколькими вариантами. Елку можно нарисовать не только двумя показанными способам, их гораздо больше. С лиственными деревьями тоже самое.

Куст можно нарисовать на в первом варианте. А корни деревьев тоже могут выглядеть по разному. Толстые или тонкие корки, длинные или короткие, Могут обрасти травой или мхом.

Обратите внимание, что деревья могут быть разных оттенков. В природе именно так и есть, Какие то деревья более темные, какие-то более светлые, есть более теплый оттенок зелени, а есть холодный оттенок зелени.

Вот посмотрите. Первый вариант самого теплого оттенка. Второй вариант более темный, а третий вариант холодного зеленого оттенка. Чтобы получить такой надо смешать зеленый и синий цвета. Сами деревья состоят из нескольких оттенков одного и того же цвета. Темный в тени и светлый на самых освещенных участках.

Начните с вспомогательных линий. Линия земли сильно наклонена. Нарисуйте ее небольшими волнами. Деревья наметьте линиями. Пока что похоже на кустики.

Теперь волнистой линией нарисуйте контуры деревьев, чтобы было похоже на кудряшки. Не делайте контур овальным или круглым, он должен быть неровным.

Теперь сделайте контуры стволов деревьев. Из толстой основы дерева выходят тонкие веточки. Со старым деревом сделайте так же. В нижнем левом углу нарисуйте куст. Контур такой же как у деревьев.

Чуть выше нарисуйте еще один куст и добавьте контуры деревьев. На одной из кустов нарисуйте небольшие цветы. За деревьями нарисуйте небольшой холмик. А справа нарисуйте крупным планом контур елки.

На заднем фоне нарисуйте еще несколько елок и деревьев. На коре ближних деревьев нарисуйте завитки и неровные линии. На полянке изобразите траву короткими штрихами и кучу цветов.

Нарисуйте дупло на стволе дерева.

В целом все готово. Можно раскрасить рисунок.

Тут много оттенков зеленого. Смешайте из на палитре и начните раскрашивать. Полянка на переднем плане хорошо освещена. Дальняя часть полянки находится в тени, раскрасьте ее холодным оттенком зеленого цвета. Еди тоже холодного оттенка. Цветы сделайте пастельными цветами.