Для безопасной работы на компьютере необходимо тест обж 8

Обновлено: 05.07.2024

Автор: Черкашина Ирина Александровна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: предлагаю 2 варианта тестов по ОБЖ для проверки знаний учащихся 8 классов. Тест предназначен воспитателям и учителям. Выполнение теста проводится в течении 15-20 минут. Учащиеся выбирают один верный ответ к каждому вопросу.
В коррекционной школе предмет ОБЖ не является основным. Занятия по ОБЖ проводят воспитатели в форме беседы. Воспитатели дают материал, проводят проверочные тесты, но не оценивают.

Цель: проверка знаний учащихся 8 класса по основам безопасности жизнедеятельности в конце учебного года.
Задачи:
- провести тестирование по ОБЖ;
- обобщить знания по правилам безопасного поведения в различных опасных ситуациях;
- сформировать навыки здорового образа жизни;
- уметь оказать первую медицинскую помощь при различных видах повреждений;
- развивать логическое мышление и память учащихся.

Вариант 1
1.Промышленные аварии с выбросом опасных веществ, пожары, взрывы, аварии на транспорте: железнодорожном, автомобильном, морском и речном –это.
А) ЧС техногенного характера;
Б) происшествие;
В) авиакатастрофа;
Г) бедствие;
Д) отключение электричества.

2. Назови основные внешние причины возникновения ЧС.
А) стихийные бедствия;
Б) неожиданное прекращение подачи электроэнергии, газа;
В) терроризм;
Г) войны;
Д) верно всё.

3. Что делать для защиты от отравляющих веществ при аварии?
А) открыть окна и двери;
Б) использование индивидуальных средств защиты и убежищ с изоляцией;
В) спрятаться на остановке;
Г) ничего не делать;
Д) такие аварии безопасны.

4. Как характеризуют последствия катастрофы?
А) число погибших во время катастрофы;
Б) число раненых;
В) экономические последствия;
Г) материальный ущерб;
Д) все ответы верны.

5.Что должен уметь делать человек в случае автономного существования в
природных условиях?
А) уметь действовать в различных природно-климатических условиях;
Б) петь;
В) танцевать;
Г) управлять вертолётом;
Д) не знаю.

6. Что должно входить в состав аварийной аптечки?
А) стерильные бинты, книги, рюкзак;
Б) бинт, топор, сковорода;
В) антибиотики, салфетки, гвозди, молоток;
Г) индивидуальные перевязочные пакеты, простые инструменты (шприц,
ножницы), жгут, бинты;
Д) все ответы верны.

7. Повреждение тканей, вызванное воздействием низких температур – это…
А) кровотечение;
Б) ушиб;
В) отморожение;
Г) перелом;
Д) гематома.

8. При оказании первой медицинской помощи нужно:
А) унести пострадавшего;
Б) обработать травмированные участки тела;
В) увезти пострадавшего в больницу;
Г) не допустить травматический шок;
Д) все ответы верны.

9. Вести здоровый образ жизни помогают:
А) закаливание;
Б) физические упражнения;

В) правильное питание;
Г) массаж;
Д) все ответы верны.

10. Какая температура воды поможет охладиться летом?
А) 10-15 градусов С;
Б) 15-20 градусов С;
В) 20-25 градусов С;
Г) 25-30 градусов С;
Д)любая температура.

11. Назови признаки отравления:
А) сильная рвота;
Б) головная боль;
В) сильная боль в области живота;
Г) возможная потеря сознания;
Д) все ответы верны.

12. Чем можно отравиться в лесу во время похода?
А) ядовитыми грибами и ягодами;
Б) одуванчиком;
В) луком медвежьим;
Г) цикорием;
Д) подорожником.

13. Зачем нужно закаляться?
А) не знаю;
Б) для улучшения памяти;
В) для снижения обмена веществ;
Г) повышает устойчивость организма к неблагоприятным условиям;
Д) для аппетита.

14. Как помочь пострадавшему при утоплении?
А) удалить воду из лёгких и желудка, сделать искусственное дыхание;
Б) уложить в тени;
В) убегать от пострадавшего;
Г) позвонить в милицию;
Д) спеть песню.

1.Происшествие, возникшее в результате природной или техногенной ЧС с гибелью людей, либо непоправимые последствия объекта – это …
А) катастрофа;
Б) несчастье;
В) крушение;
Г) несчастный случай;
Д) стихийное бедствие.

2.На каких предприятиях возникают аварии с выбросом СДЯВ (Сильнодействующие ядовитые вещества)?
А) на вокзале;
Б) в магазинах;
В) на рынках;
Г) в супермаркетах;
Д) химической, нефтеперерабатывающей промышленности.

3. Что делать, услышав сигнал оповещения об аварии с выбросом СДЯВ?
А) надеть средства индивидуальной защиты;
Б) отключить электричество;
В) укрыться в убежище;
Г) покинуть зону заражения;
Д) все ответы верны.

4. Что относится к ЧС природного характера?
А) извержения вулканов;
Б) обвалы, сели;
В) бури, ураганы, смерчи;
Г) наводнения, цунами, шторм;
Д) все ответы верны.

5.Назови самый удобный и надежный способ остановки кровотечения из
конечности в условиях автономного существования:
А) наложение шины;
Б) наложения жгута;
В) наложение повязки;
Г) наложение бактерицидного лейкопластыря выше раны;
Д) посыпать рану землёй.

6. Каким должен быть пульс в покое у ребят 12-15 лет (удар в минуту)?
А) 70-80;
Б) 120-130;
В) 110-120;
Г) 90-100;
Д) 80-90.

7. Чего нельзя делать при купании в водоёмах?
А) купаться сразу после приёма пищи;
Б) плыть при высоких волнах;
В) подплывать к движущемуся водному транспорту;
Г) прыгать с моста;
Д) все ответы верны.

8. Как оказать первую помощь при отравлении?
А) погладить по голове;
Б) спеть песню;
В) промыть желудок водой или слабым раствором перманганата калия;
Г) оставить пострадавшего одного;
Д) не оказывать помощь.

9. Как оказать первую помощь при обморожении?
А) согреть до покраснения тёплыми руками, лёгким массажем;
Б) сильно растереть снегом;
В) поместить поврежденное место в очень горячую воду;
Г) быстрое растирание спиртом;
Д) ничего не делать.

10. Что такое радиация?
А) болезнь;
Б) опасный вид энергии, губительный для всего живого;
В) название песни;
Г) район города;
Д) не знаю.

11. Выбери признаки отравления ядовитыми растениями:
А) слабость;
Б) тошнота и рвота;
В) сильные боли в животе;
Г) головокружение;
Д) все ответы верны.

12. Что мешает вести здоровый образ жизни?
А) употребление алкоголя;
Б) курение;
В) употребление наркотиков;
Г) употребление токсических веществ;
Д) все ответы верны.

13. Выбери правила при занятиях физкультурой:
А) с постепенным усложнением;
Б) регулярность занятий;
В) возможность занятий на свежем воздухе;
Г) все ответы верны.

14. Сколько степеней отморожения существует?
А) 1;
Б) 2;
В) 3;
Г) 4;
Д) 5.

15. Какого человека называют «пассивный курильщик»?
А) он вынужден дышать сигаретным дымом;
Б) курит редко;
В) у него аллергия на табачный дым;
Г) нравится дышать табачным дымом;
Д) часто курит.

Что разрешается ученику в кабинете информатики только с позволения учителя ?

сдвигать с места монитор и системный блок;
передвигаться по кабинету во время урока;
отключать и подключать устройства к компьютеру;
класть что-либо на клавиатуру.

Где вам разрешается ставить сумки, пакеты, вещи?

возле входа в кабинет на специально отведённый для этого стол;
возле своего рабочего места;
на подоконник.

Что необходимо сделать перед началом работы?

переобуться, пройти на рабочее место, включить компьютер и дожидаться указаний учителя;
оставить сумки, вещи на специально отведенное место, снять обувь или надеть бахилы, пройти на своё рабочее место, выключить сотовый, проверить комплектность ПК, расписаться в журнале учета работы пользователей за компьютером.

Какие компьютерные программы можно запускать во время урока?

любые;
только те, которые вам разрешил запустить учитель во время урока;
только те, которые изучали раньше.

Можно ли ученикам разговаривать в кабинете информатики во время урока?

Да;
можно, но очень тихо, чтобы не отвлекать других учеников;
нет.

При появлении запаха гари или странного звука необходимо

продолжить работу за компьютером;
сообщить об этом учителю;
немедленно покинуть класс.

Как следует нажимать на клавиши?

Разрешается ли приносить в класс продукты питания и напитки?

да, только в том случае, если сильно хочется, есть или пить
нет;
да.

Разрешается ли включать или подключать какое-либо оборудование в кабинете информатики без разрешения учителя?

Что нужно сделать по окончании работы за компьютером?

привести в порядок рабочее место, закрыть окна всех программ, задвинуть кресло, сдать учителю все материалы, при необходимости выключить компьютер;
расписаться в журнале учета работы пользователей за компьютером;
покинуть кабинет;
выключить компьютер.

Обязательно ли нужно расписываться в журнале учета работы пользователей за компьютером перед началом работы?

Разрешается ли что-либо трогать на столе учителя без разрешения?

Ваши действия при пожаре

прекратить работу, под руководством учителя покинуть кабинет;
немедленно покинуть компьютерный класс;
выключить компьютер и покинуть здание;
вызвать пожарную охрану.

Разрешается ли касаться экрана монитора?

Что не запрещается в кабинете информатики?

работать двум ученикам за одним компьютером;
вставать со своих рабочих мест во время работы, чтобы поприветствовать учителя;
громко разговаривать, отвлекать других учеников;
отключать и подключать устройства к компьютеру.

Какому максимальному количеству учеников разрешается работать за одним компьютером?

Что не запрещено делать в кабинете?

1) пройти в кабинет без обуви;

2) работать с влажными или грязными руками;

3) отключать и подключать кабели, трогать соединительные разъёмы проводов;

4) бегать, прыгать.

Разрешено ли входить в класс в грязной обуви и верхней одежде?

Разрешается ли вам отвлекать других учеников, громко разговаривать в классе?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема урока: "Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе" Первый урок в 5 классе.

Техника безопасности и правила поведения в кабинете вычислительной техники.

«ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В КАБИНЕТЕ «ТЕХНОЛОГИЯ», САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ».

Первые уроки сложны в проведении, так как дети приходят после каникул в расслабленном состоянии. Чтобы активизировать их внимание и обеспечить плавный переход от каникул к учебному процессу, мы провод.

ИНСТРУКЦИЯ № 1ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИПРИ ПОЕЗДКЕ В АВТОБУСЕИНСТРУКЦИЯ №2Правила поведения и техника безопасности учащихся при выполнении сельскохозяйственных работ и во время уб.

К работе в компьютерном классе допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ.

ИНСТРУКЦИЯ № 2 ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ

ИНСТРУКЦИЯ № 2 ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ.

Сборник тестовых вопросов по ОБЖ 8 класс

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Самым частым местом возникновения пожаров являются:

+ 2) общественные места

- 3) заброшенные постройки

2. Состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров – это:

- 1) противопожарные мероприятия

+ 2) пожарная безопасность

- 3) правила пожарной безопасности

3. Включенные в сеть электроприборы запрещено тушить при помощи:

4. Событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб – это:

+ 1) дорожно-транспортное происшествие

- 2) автомобильная катастрофа

- 3) автомобильная авария

5. Причиной более 85% ДТП является:

- 1) резкое изменение погодных условий

- 2) некачественное дорожное покрытие

+ 3) нарушение правил дорожного движения

6. Линии, стрелы, надписи и другие обозначения, которые наносятся на различные элементы дороги – это:

+ 1) дорожная разметка

- 2) пешеходный переход

- 3) дорожные знаки

7. Для регулирования движения автомобилей применяется:

+ 1) транспортный светофор

- 2) двухсекционный светофор

- 3) пешеходный светофор

8. Во время передвижения на машине или пешеходном движении приоритетным сигналом для осуществления дорожного движения является:

- 3) дорожная разметка

9. Самым безопасным местом для пассажира в легковом автомобиле считается:

- 1) заднее сиденье за водителем

- 2) переднее пассажирское сиденье

+ 3) заднее сиденье справа от водителя

тест 10. Водить мопед по Правилам дорожного движения разрешено:

11. Безопасная толщина льда для перехода по нему одного человека:

12. Лед является наиболее прочным:

- 1) если он мутный и покрыт снегом

- 2) в месте впадения ручья в озеро

+ 3) если он прозрачный и чистый

13. В черте города и вблизи него вода в реках считается:

- 1) пригодной для питья

+ 2) не пригодной для питья

- 3) пригодной для питья в малых количествах

14. Минимальная температура воды для купания в реках должна быть:

- 1) не ниже 13-15 градусов

- 3) не ниже 24 градусов

15. Опасность купания в холодной воде обуславливается:

+ 1) возникновением судорог

- 2) возможностью простудиться

- 3) падением температуры тела

16. Вблизи каких объектов разрешено купаться?

+ 1) берега, буйков

- 2) пристани, причала

- 3) катера, плотины

17. Какие критерии указывают на то, что водоем является неподходящим для купания?

- 1) постепенное углубление дна водоема и отсутствие коряг

+ 2) волны на воде и мелькающие на поверхности водоросли

- 3) наличие песчаного берега с плавным спуском

18. Количественные нормы загрязняющих атмосферу, почву и воду химических веществ носят название:

- 1) предельно допустимые низкие концентрации

- 2) предельно допустимые нормы количества

+ 3) предельно допустимые нормы концентрации

19. Самым опасным загрязнением воздуха является загрязнение:

- 1) почвенной пылью

+ 3) тяжелыми металлами

тест-20. Наиболее массовый и опасный характер носит загрязнение почвы:

- 1) радиоактивными отходами

- 2) промышленными удобрениями

+ 3) свинцом и его соединениями

21. Основными загрязнителями поверхностных вод являются:

- 1) синтетические моющие средства

+ 2) нефть и нефтепродукты

22. Химические и биологические средства, используемые для борьбы с вредителями и болезнями растений – это:

- 2) биогенные вещества

23. Физические и химические факторы, вызывающие наследственные изменения в организме – это:

- 3) свободные радикалы

24. Витамины для поддержания организма в здоровом состоянии усваиваются наиболее полно:

+ 1) если их употреблять в комплексе

- 2) если их употреблять раздельно

- 3) вне зависимости от способа употребления

25. Чрезвычайное событие техногенного характера, заключающееся в повреждении, выходе из строя, разрушении технического устройства или сооружения во время работы – это:

- 1) чрезвычайная ситуация техногенного характера

26. Присутствие радиоактивных веществ на поверхности местности, в воздухе, в теле человека в превышающем нормальный уровень количестве – это:

+ 1) радиоактивное загрязнение

- 2) радиационно опасный объект

- 3) ионизирующее излучение

27. Лучевая болезнь возникает при воздействии на организм ионизирующего излучения:

- 1) в дозах, значительно ниже допустимых

+ 2) в дозах, значительно превышающих допустимые

- 3) любой дозировки

28. Состояние защищенности настоящего и будущего поколений людей от вредного для их здоровья воздействия ионизирующего излучения – это:

- 1) естественный радиационный фон

+ 2) радиационная безопасность населения

- 3) санитарно-защитная зона

29. Величина воздействия ионизирующего излучения, используемая как мера риска возникновения отдельных последствий облучения организма человека с учетом радиочувствительности – это:

- 1) естественный радиационный фон

- 2) техногенно измененный радиационный фон

+ 3) эффективная доза

тест_30. Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» был принят в:

31. При получении сигнала оповещения о радиационной аварии, находясь на улице, первым делом необходимо:

+ 1) защитить органы дыхания

- 2) добежать до дома

- 3) провести йодную профилактику

32. Способность некоторых химических соединений оказывать вредное действие на организмы человека и животных, а также растения – это:

- 3) химическое заражение

33. Аббревиатура АХОВ расшифровывается как:

- 1) авария химически опасных веществ

- 2) аварийные химические опасные вещества

+ 3) аварийно химически опасные вещества

34. Объект, при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения живых организмов из-за АХОВ – это:

- 1) опасный объект

- 2) аварийный объект

+ 3) химически опасный объект

35. Согласно Федеральному закону, все опасные производственные объекты разделены на:

36. Услышав взрыв или обнаружив, что здание теряет устойчивость необходимо:

- 1) найти безопасное место для укрытия в здании

+ 2) как можно быстрее покинуть его

- 3) лечь на живот подальше от окон, дверей и лестниц и прикрыть голову руками

37. Мероприятия по защите населения от ЧС гидродинамического происхождения можно условно разделить на:

38. Для спасения от удара волны при внезапном затоплении необходимо:

- 1) закрыть все окна и двери в помещении

+ 2) занять ближайшее возвышенное место (верхушку дерева, самый высокий этаж)

- 3) укрыться в плотно закрытом помещении под домом (подвал, нижние этажи)

39. Важнейшим условием своевременного принятия мер по защите населения при угрозе возникновения крупных производственных аварий и катастроф является:

- 1) химическая защита

- 2) эвакуация населения

+ 3) оповещение и информирование

тест*40. Субъективные показатели здоровья – это:

- 1) температура тела, пульс, ЧДД

+ 2) настроение, качество сна

- 3) уровень гемоглобина и лейкоцитов в крови

41. Наркомания является:

- 1) вредной привычкой

- 3) влечением, которое легко преодолеть

42. Индивидуальная система поведения, обеспечивающая физическое, духовное и социальное благополучие в окружающей среде – это:

+ 1) здоровый образ жизни

- 3) полезные привычки

43. К факторам, отрицательно влияющим на здоровье, нельзя отнести:

- 3) неблагополучную экологическую обстановку в месте проживания

44. Физическое здоровье определяется:

- 1) мышлением, познанием окружающего мира

- 2) способностью адаптироваться в разных средах обитания

+ 3) двигательной активностью, рациональным питанием

45. Основа профилактики наркомании – это:

+ 1) исключение первой пробы

- 2) знание законодательства РФ о действиях с наркотическими средствами

- 3) борьба с наркоторговлей

46. Подручными средствами при оказании первой помощи являются:

- 1) перевязочные пакеты, стерильные повязки

+ 2) кусок ткани, брючный ремень

- 3) фанерные и сетчатые шины

47. Признаком отравления аммиаком не является:

- 1) кашель, удушье

- 2) насморк, покраснение кожи

+ 3) химический ожог слизистых при вдыхании

48. Нарушение целостности кости с образованием раны – это:

+ 2) открытый перелом

- 3) закрытый перелом

49. Если пострадавший от утопления находится в бессознательном состоянии, первым делом необходимо:

+ 1) убедиться в том, что у него сохранено дыхание и определяется пульс

- 2) освободить дыхательные пути от воды

- 3) провести искусственное дыхание

тест№ 50. При выполнении искусственного дыхания и непрямого массажа сердца вдувать воздух и надавливать на грудную клетку нужно:

- 3) одновременно, если реанимацию проводят два человека, и попеременно, если один

В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по "ОБЖ" для 8 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте

ОБЖ 8 класс | Автор: Переломов Никита Сергеевич | ID: 15018 | Дата: 7.11.2021

ОБЖ 8 класс | Автор: Лубягин Дмитрий Сергеевич | ID: 14690 | Дата: 15.10.2021

На каждый вопрос необходимо выбрать по вашему мнению правильный ответ или ответы.

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14686 | Дата: 15.10.2021

На каждый вопрос необходимо выбрать по вашему мнению правильный ответ или ответы.

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14685 | Дата: 15.10.2021

Производственные аварии и катастрофы к учебнику Смирнов_2012

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14691 | Дата: 14.10.2021

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14689 | Дата: 14.10.2021

На каждый вопрос необходимо выбрать по вашему мнению правильный ответ или ответы.

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14688 | Дата: 14.10.2021

На каждый вопрос необходимо выбрать по вашему мнению правильный ответ или ответы.

ОБЖ 8 класс | Автор: Бондаренко Олег Владимирович | ID: 14687 | Дата: 14.10.2021

Читайте также: