Закрась каждый квадратик нужным цветом соедини линиями эти звуковые схемы слов с рисунками предметов
Обновлено: 04.07.2024
Найди и раскрась рисунки Оли, в названиях которых прячется звук [О].
Найди и обведи все буквы О.
Найди все буквы О. Раскрась синим цветом части рисунка с буквой О. Что получилось?
Продолжи штриховать букву О красным карандашом.
Сложи и прочитай слоги.
Тема: «Звук и буква Х».
Определи место звука [Х] в словах-картинках. Соедини картинку с подходящей полоской. Раскрась картинки.
Помоги хомячку. Раскрась шарики с буквой Х синим цветом. Нарисуй ниточки.
«Путаница». Найди буквы Х и раскрась их синим цветом.
Строим букву. Допиши недостающие элементы буквы Х.
Найди и обведи все буквы Х.
Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх».
Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Первый – для слогов, где гласный звук первый (красным цветом), второй – для слогов, где согласный звук первый (синим цветом). Проведи линию от каждого слога к подходящей звуковой схеме.
ах ха ух ху ох хо мо ма
Заштрихуй одну букву Х синим цветом, другую х – зеленым.
Собери из букв и запиши слово МУХА.
Прочитай, как испугался петух:
Угадай, что спрятано в коробках, для этого поменяй слоги местами.
Тема: «Звук и буква С».
Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звука [С].
Определи место звука [С] в словах. Если в слове есть звук [С], нарисуй кружок на линии синим карандашом.
Скажи, как свистит насос: «С-с-с». Заштрихуй и напиши букву С.
«Путаница». Найди и раскрась все буквы С.
«Помоги Сове» .Зачеркни все буквы С.
«Внимательные глазки».Раскрась те цветы, на которых написана правильная буква С.
Зачеркни все неправильные буквы С
Раскрась маленькие самолеты так, чтобы большой самолет был между синим и желтым, а желтый был рядом с зеленым.
Тема: «Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо, Хх, Сс»
Проведи букву С по дорожкам, соединяя с другими буквами. Прочитай, что получилось.
В 12:36 поступил вопрос в раздел Русский язык, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике "Русский язык". Ваш вопрос звучал следующим образом:
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
Субботина Валерия Лаврентьевна - автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 52 000 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Ответы на вопросы - в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.
Полезные статьи - раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.
Красивые высказывания - цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.
Получилась длинная песенка. А теперь проведи пальчиком по короткой дорожке и произнеси коротко: «У».
Получилась короткая песенка.
Спой сначала звук [А], потом звук [У].
Посмотри, что получилось: «АУ».
А теперь спой сначала звук [У], потом [А]. Получается «УА».
3. Соедини с буквой У только те предметы, названия которых начинаются со звука [у].
4. Найди место звука [у] и закрась этот кружок красным цветом.
Найди и обведи все буквы У.
Найди и раскрась букву У. 5. Заштрихуй букву У.
Обведи листочки только с буквами А и У. Закрась листочки с буквой А красным цветом ,а с буквой У – желтым.
Тема: «Звук и буква М. Составление и чтение обратных (закрытых) слогов с буквой М (ам, ум)».
Произнеси длительно на одном выдохе звук М. Закрась букву М синим цветом.
Соедини с буквой М только те картинки, названия которых начинаются на звук М.
3. Где находится звук [М]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.
Найди и обведи буквы М.
Раскрась изображения с буквой М.
Нанеси на букву штриховку прямыми горизонтальными линиями, не выходя за контур рисунка.
Проведи пальчиком от одной буквы к другой и прочитай слоги.
А А
У М М У
Тема: «Звук и буква О. Составление и чтение обратных и прямых слогов с буквами Аа, Уу, Мм, Оо».
1. Найди место гласного звука [О] и закрась этот кружок красным цветом.
2. Найди и раскрась рисунки Оли, в названиях которых прячется звук [О].
Найди и обведи все буквы О.
Найди все буквы О. Раскрась синим цветом части рисунка с буквой О. Что получилось?
5. Продолжи штриховать букву О красным карандашом.
Сложи и прочитай слоги.
А А
У М М У
О О
Тема: «Звук и буква Х».
1. Определи место звука [Х] в словах-картинках. Соедини картинку с подходящей полоской. Раскрась картинки.
Помоги хомячку. Раскрась шарики с буквой Х синим цветом. Нарисуй ниточки.
Путаница». Найди буквы Х и раскрась их синим цветом.
Найди и обведи все буквы Х.
Прочитай слоги. Раскрась звуковые домики. Первый – для слогов, где гласный звук первый (красным цветом), второй – для слогов, где согласный звук первый (синим цветом). Проведи линию от каждого слога к подходящей звуковой схеме.
Тема: «Звук и буква С».
1. Соедини с буквой С только те предметы, названия которых начинаются со звука [С].
2. Определи место звука [С] в словах. Если в слове есть звук [С], нарисуй кружок на линии синим карандашом.
3.
Тема: «Звук и буква Нн».
Найди и обведи все буквы Н.
Дорисуй букву Н.
Тема: «Звук и буква Ыы».
Ты-ты-ты – замяукали коты.
Та-та-та – прячься мышка от кота…
Тема: «Звук и буква Лл».
1. Где находится звук [Л]: в начале, в середине или в конце. Раскрась соответствующий квадрат.
Заштрихуй букву Л.
Найди и обведи все буквы Л.
6. Найди и обведи спрятанные буквы Л, четко произнеси звук [Л]. Составь предложение по картинке.
Ал ол ыл
Ла ло лы
Собери и прочитай слова.
Лу ло ма
мы на ло
2. «Почини гирлянду». Буква Л решила нарядить елку на Новый год. Но в гирлянде несколько лампочек перегорели. Давай поможем Л найти их. На перегоревших лампочках Л в конце слога. А на исправных Л – в начале слога. Читай все слоги. Перегоревшие лампочки зачеркивай. А исправные лампочки зажги (раскрась желтым карандашом и нарисуй от них лучики).
Тема: «Звук и буква Вв».
Допиши букву В.
Выучи.
Прочитай слоги и слова.
ва ма ва
во ма со
лы ло мы
Тема: «Звук и буква Ии».
Соедини и прочитай слоги.
Тема: «Звук и буква Ш ш».
Раскрась все буквы Ш.
Разложи в шкаф.
Тема: «Звук и буква П п».
9.
Тема: «Звук и буква Т т».
Тема: «Звук и буква К к».
7.
Тема: «Звук и буква З з»
1.
Игра «Запомни-повтори».
За-за-за – вот идет коза.
Зу-зу-зу – отвязали мы козу.
Са-са-са – вот летит оса.
Су-су-су – мы ведем лису.
Тема: «Звук и буква Р р»
1.
3.
Тема: «Дифференциация звуков р и л».
3.
Тема: «Звук и буква й».
Раскрась обе буквы
зелёным цветом Заштрихуй
Найди и раскрась букву Й
Как внизу.
4. Допиши букву Й. Зачеркни букву, отличающуюся остальных.
Тема: «Звук и буква Жж».
3.
6.
Ша-ша-ша наша Маша хороша.
Жа-жа-жа есть иголки у ежа.
Шу-шу-шу шубу новую ношу.
Жу-жу-жу молока дадим ежу.
Тема: «Звук и буква Б б».
Зелёным цветом.
3.
Тема: «Звук и буква Дд».
Зелёным цветом.
Тема: «Звук и буква Гг».
Убери три палочки так,
чтобы получилась буква Г.
Отличающуюся от остальных.
Тема: «Буква ь».
2.
Тема: «Буква Ее».
Отличающуюся от остальных.
6.
7.
1.
Тема: «Буква Яя».
Тема: «Буква Ю ю».
Ю — это гласный звук.
Скажи, что в домике на крыше написана буква «Ю»). Обведи, по пунктирным линиям букву «Ю» и напиши ее в слоговом домике. Прочитай слоги в домиках. Прочитай слова и закрась квадраты соответствующими цветами.
Что делают из винограда?
5.
1.
2.
3.
Тема: «Звук и буква Ч ч».
1. Раскрась обе буквы зелёным цветом. Заштрихуй. Найди и раскрась букву Ч.
7.
Прочитай текст.
Тема: «Звук и буква Ф ф».
Чтобы получилась буква Ф.
Отличающуюся от остальных.
5. Раскрась части мозаики с буквой Ф. Что получилось?
7.
Тема: «Звук и буква Ц ц».
Со-со-со – у машины колесо.
Тема: «Звук и буква Э э».
Прочитай слова.
Тема: «Звук и буква Щ щ».
Отличающуюся от остальных.
4.
Тема: «Буква ъ».
Как внизу.
3.
Тема: «Звук и буква А».
1. Найди и раскрась те предметы, названия которых начинаются со звука [а].
2. Найди место звука [а] в слове. Если звук [а] находится в начале слова, нарисуй красный кружок в начале линии, если в середине слова – в середине линии, если в конце – в конце линии.
Обведи и раскрась.
Допиши букву.
5. Закрась красным цветом тот квадратик, который соответствует месту звука [а] в слове.
6. Обведи те предметы, в названиях которых есть звук [а].
Читайте также: