Влияние компьютерных игр на детей дошкольного возраста презентация
Обновлено: 04.07.2024
Содержание ● Отрицательное влияние ● Отрицательное влияние (продолжение) ● Положительные моменты общения ребёнка с компьютером ● Компьютерные игры развивают ● Компьютерные игры учат ● Рекомендации к техническому обеспечению ● Рекомендации родителям ● Использованная литература
Отрицательное влияние ● Длительное сидение за компьютером приводит к напряжению тело и детскую психику , к ухудшению зрения и гиподинамии ● Быстрое переутомление (уже на 14-ой минуте работы за компьютером ребёнок становится беспокойным и рассеянным , а спустя 20 минут проявляется подавленность деятельности нервной системы) ● Появление компьютерной зависимости (т . к . компьютерные игры приводят к постоянному возбуждению участка мозга , отвечающих за получения удовольствия) ● Японские учёные установили , что длительная игра в компьютерные игры может привезти к остановке развития головного мозга (дети более агрессивны и не способны контролировать свои эмоции)
Отрицательное влияние (продолжение) ● Нарушение детского кругозора (чаще всего в играх линейный , подразумевающий только одного , в крайнем случае двух-трёх способов . В итоге детский кругозор существенно сужается , фантазия и воображение останавливаются в развитии) ● Страдает мелкая моторика рук ● Происходит воплощение игры в реальность . Неправильное воплощение реальных и виртуальных событий . ● Повышается детская жестокость и агрессивность .
Положительные моменты общения ребёнка с компьютером: ● Лучший способ самообучения; ● Помогает отыскать и развить способности малыша ● Помогает усилить концентрацию внимания; ● Ребёнок учится достаточно быстро переключаться с одного действия на другое; ● Компьютер помогает развиваться самостоятельности мышления .
Компьютерные игры развивают ● Быстроту реакции; ● Визуальное восприятие объектов; ● Память и внимание; ● Логическое мышление; ● Зрительно-моторную координацию .
Компьютерные игры учат: ● Классифицировать и обобщать; ● Аналитически мыслить в нестандартной ситуации; ● Добиваться своей цели; ● Совершенствовать интеллектуальные навыки; ● Ребёнок , который с детства ориентируется в компьютере , чувствует себя более уверенно , потому что ему открыт доступ в мир современных технологий .
Рекомендации к техническому обеспечению: ● Использование мониторов на жидки кристаллах; ● Системный блок выпуска не раннее1997 г; ● Правильно подобранная мебель , подходящая по возрасту и росту ребёнка; ● Компьютер должен устанавливаться в хорошо проветриваемом помещении , где регулярно проводится влажная уборка; ● Хорошее равномерное освещение; ● Для ребёнка шести лет , если он абсолютно здоров , максимальный предел одноразовой работы на компьютере-15 минут
Рекомендации родителям: ● Ограничьте время нахождения ребёнка за компьютером; ● Следите за тем , во что ребёнок играет , какие фильмы он смотрит и какие сайты посещает; ● Установите на компьютере “ полезные ” игры и программы; ● Проводите с ребёнком гимнастику глаз , следите , что бы не было бликов на мониторе; ● Чаще играйте с ребёнком в обычные игры , развивающие сенсорику и внимание; ● Помогите ребёнку найти общий язык со сверстниками , научите его манерам общения , чаще с ним разговаривайте; ● Не оставляйте ребёнка одного за компьютером (особенно маленьких) ● Объясните ему , во что можно играть , и во что можно смотреть .
Современные дети рождаются с "цифрой". Едва они учатся ходить,а в руках уже держат электронные гаджеты: телефоны и планшеты. Наблюдая за родителями, сидящими за ноутбуками и персональными компьютерами по работе или с целью досуга, они тянутся к технике. Молодые умы осваивают её быстрее предыдущего поколения.
Мы, работники дошкольного образования,можем относиться к этому феномену по-разному: негативно, позитивно или просто закрываем глаза, будто нас это не касается. Но пренебрегать возможностями современных цифровых технологий в процессе обучения и воспитания детей не следует.
Моя презентация кратко освещает преимущества компьютерных игр для дошкольников. Глобальная компьютеризация ни в коем случае не заменит общепринятый процесс обучения, но может стать дополнительным и сильным инструментом при грамотном использовании.
Наша задача: отбросить предрассудки, найти пользу в "цифре" и объяснить правила родителям. Тогда "игрушка" для отвлечения ребёнка станет новой возможностью для развития способностей.
Таков наш цифровой век.
Прикреплённые файлы:
Консультация для родителей «Гиперактивный ребёнок: признаки, ошибки родителей и правила воспитания» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Солнышко» Консультация для родителей: «Гиперактивный.
Консультация для родителей «Капризный ребёнок» Консультация для родителей «Капризный ребёнок» На детские капризы жалуются многие родители. "Ребенок капризничает" – говорим мы, когда.
Консультация для родителей «Компьютер и ребёнок» С какого возраста разумнее всего разрешать ребенку сидеть за «чудо машиной»? Врачи утверждают, что малыш, начиная с трех лет, может сидеть.
Консультация для родителей «Компьютерные игры — польза или вред?» "Компьютерные игры: польза или вред?"В наш век технического прогресса все меняется. Изменился темп жизни, интересы и предпочтения, увлечения.
Консультация для родителей «Компьютерные игры и их влияние на ребенка» Цель: просвещение родителей по теме «Компьютер и дошкольник». Задачи консультирования: 1. Акцентировать внимание родителей на возможные.
Консультация для родителей «Компьютерные игры. Польза или вред?» Мир, в котором развивается современный ребёнок, коренным образом отличается от мира, в котором выросли его родители. Вследствие ускоряющегося.
Консультация для родителей «Ребёнок обманывает» Консультация для родителей «Что делать, если ребёнок обманывает». Дети учатся обманывать так же, как и всему остальному. Нам, взрослым.
Консультация для родителей «Одарённый ребёнок» «Каждый ребенок – уникален и неповторим, каждый, уверяют психологи, одарен». Среди самых интересных и загадочных явлений природы – детская.
Консультация «Компьютерные игры для детей разных возрастов» «Компьютерные игры для детей разных возрастов» Все родители заинтересованы, чтобы их дети хорошо разговаривали, были развитыми, смышлеными,.
Консультация для родителей «Ребёнок и компьютер» Ребёнок и компьютер. Это вред или польза? В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной.
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Аннотация к презентации
Презентация на тему "Как влияют компьютерные детские игры на дошкольников" по педагогике. Состоит из 9 слайдов. Размер файла 0.19 Мб. Каталог презентаций в формате powerpoint. Можно бесплатно скачать материал к себе на компьютер или смотреть его онлайн с анимацией.
Содержание
Как влияют компьютерные детские игры на дошкольников
Презентация для родительского собрания Воспитатель Куроптева Т.В. Мурманск МБДОУ 84
Содержание
Полезно ли крохе столь раннее знакомство с виртуальным миром? Техника компьютерной безопасности Как не заблудиться в зазеркалье? Логика вместо творчества? Не хочу читать! "Добрые" игры и игры "злые"
Полезно ли крохе столь раннее знакомство с виртуальным миром?
Педиатры не устают повторять, что длительное сидение за компьютером портит зрение, осанку; какое влияние оказывает на неокрепший детский организм компьютерное излучение, до конца еще неизвестно. Педагоги-дефектологи и вовсе бьют тревогу: катастрофический рост дисграфии и дислексии не в последнюю очередь связывают именно с повышенным интересом дошкольников к компьютеру. Психологи сообщают, что дети, проводящие много времени за компьютером, чрезмерно возбудимы, у них развивается агрессия, фобии, выйдя из компьютерного зазеркалья, они с трудом ориентируются в реальном мире.
Техника компьютерной безопасности
Монитор Специалисты советуют выбирать высококачественный жидкокристаллический монитор. Для детей желательно приобретать монитор с диагональю не меньше 17 дюймов. Рабочее место Расположите монитор таким образом, чтобы на него не попадал прямой солнечный свет и не падали блики от лампы. Лучше расположить его в углу или уперев заднюю поверхность в стену. Экран должен быть расположен так, чтобы по отношению к центру дисплея взгляд падал немного сверху вниз, под углом 10–20°. Проверьте, ровно ли стоит монитор, не приходится ли ребенку поворачиваться к нему. Лучше всего расположить монитор на расстоянии семидесяти сантиметров от глаз ребенка. Размеры компьютерного стола и стула должны соответствовать росту ребенка. Желательно, чтобы у стола была выдвижная доска для клавиатуры. Время Детям младше 5 лет нельзя проводить у монитора больше 7–10 минут, старшим дошкольникам позволительно сидеть у компьютера максимум 15 минут. Хотя, конечно, желательно, как можно дольше оттянуть тот день, когда малыш впервые окажется перед экраном компьютера. Лучше всего, чтобы это произошло не раньше трех лет.
Как не заблудиться в зазеркалье?
Компьютерные игры построены так, чтобы игрок ощущал себя участником происходящего. Острая потребность вернуться в зачарованный мир по ту сторону монитора – первый признак психологической зависимости, избавиться от которой тяжело даже взрослому. Разумнее с самого начала превращать виртуальное пространство в зону сотрудничества, осваивать которую вы будете вместе с малышом. Нужно, чтобы жизнь ребенка была наполнена реальными яркими событиями и приключениями.
Логика вместо творчества?
В развитии творческих способностей крохи компьютер может стать прекрасным подспорьем. Отсканируйте детские рисунки и при помощи программы флеш-анимации превратите их в незатейливый мультик. Воспользуйтесь специальной программой для развития слуха и чувства ритма у малыша – ее можно скачать в Интернете. Выпустите семейный литературно-художественный альманах. Он может быть как виртуальным, так и бумажным, но сверстанным и распечатанным при помощи современных технологий. Если ребенок еще не умеет писать, он может продиктовать свои произведения и снабдить их иллюстрациями. Не менее интересно вести семейную хронику с генеалогическим древом, фотоархивом, рассказами о наиболее впечатляющих семейных событиях.
Не хочу читать!
Сегодня педагоги говорят о настоящей эпидемии детской дислексии: дети не только не хотят читать, но часто уже и просто не в состоянии полноценно понимать смысл прочитанного. Помогите малышу найти детские Интернет-сообщества, где можно обсудить прочитанные книги со сверстниками. Можно и самим сделать сайт или открыть сообщество, посвященное любимой книжке или литературному герою. Поищите вместе с малышом на литературных порталах в Интернете книги, которых нет в вашей домашней библиотеке.
"Добрые" игры и игры "злые"
Стратегии – это сложные аналитические игры, где игроку нужно построить вымышленное государство или реконструировать реально существовавшее, вести внутреннюю и внешнюю политику, торговать с соседями, вести войны и т. д. Дошкольникам и младшим школьникам, несомненно, понравится стратегическая игра-фэнтези «Герои меча и магии». Отлично развивают логическое мышление виртуальные конструкторы, при помощи которых можно строить самые немыслимые инженерные сооружения, действующие в строгом соответствии с физическими законами. Самый интересный – «Невероятная механика». Если вы хотите научить своего малыша играть в шахматы – купите ему программу «Chessmaster». От нее в восторге даже четырех-, пятилетние малыши: игру можно настроить таким образом, что на поле выйдут самые настоящие короли с королевами, солдаты, рыцари, которые будут по-взаправдашнему скакать на конях, сражаться, размахивая мечами.
Влияние компьютерных игр на здоровье детей Ученика 4 А класса ГОУ СОШ №1996Зиновьева Владимира
Введение Нации и народы, дети которых продолжают играть в традиционные, освященные вековой традицией игры, будут прогрессивно отставать в своем развитии, в то время как нации, в культуру которых вошли компьютеры, искусственный интеллект и другие достижения информационной технологии, окажутся заведомо сильнее.Г. Стайн.
Тема, цели и задачи проекта У детей, чрезмерно увлекающихся видеоиграми, быстро возникает устойчивая привычка и зависимость от них. И поэтому тема является актуальной для настоящего времени.Целью исследования является изучение влияния компьютерных игр на здоровье учащихся. А задачами проекта являются:Результат социологического опроса среди родителей учеников 1-ых классов.Плюсы компьютерных игрМинусы компьютерных игр Рекомендации для учащихсяСанитарно-гигиенические правила при работе с ПКВыводы
Результат социологического опроса среди родителей учеников 1-х классов Имеется ли у вас дома ПК? Как, по вашему мнению, комп.игры влияют на вашего ребёнка?
Плюсы компьютерных игр Компьютер – помощник школьникаРабота с компьютером развивает внимание, логическое и абстрактное мышление. Компьютерные игры детям помогут научиться принимать самостоятельные решения, а также быстро переключаться с одного действия на другое. Хорошо влияет компьютер и на творческие способности детей. Развивающие компьютерные игры для детей – это отличный способ самообразования. Умение пользоваться Интернетом, может стать хорошей школой общения и навыков по поиску и отбору информации.
Минусы компьютерных игр Основными факторами вредоносного влиянияКомпьютерных игр на организм человека являются: Нагрузка на зрение. Нарушение осанки, искривление позвоночника. Излучение. Воздействие на психику. Учитывая эти факторы, можно помочь организовать ребенку наиболее безопасную среду при взаимодействии с компьютером.
Рекомендации для учащихся В качестве советов, для сохранения здоровья при работе с ПК, можно предложить:Продолжительность игры должна соответствовать возрасту ребенка: Малышам до 6 лет лучше не сидеть за компьютером более 20 минут - и то, желательно, не каждый день. Детям в возрасте 7-8 лет это время можно продлить до 30-40 минут в день. А с 9-11 лет - не более 1-1.30 часа. Ребенок должен покидать компьютер с чувством завершенного дела.Управление игрой должно соответствовать возрасту, самое опасное – судорожные напряжения мышц рук (особенно пальцев), лица, спины. Если ребенок злоупотребляет компьютерными играми, меры надо принять, но не надо бороться ни с играми, ни с ребенком. Переводите общение с компьютером на общение с людьми. Соблюдайте санитарно – гигиенические правила при работе с компьютером.
САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ правила при работе с ПК Чтобы компьютер приносил только пользу, необходимо правильнообустроить рабочее место ребёнка. Во-первых, оно должно быть хорошо освещено.Стол, за которым сидит ребёнок, должен подходить ему по росту. Ноги ребёнка не должны «болтаться» или быть поджатыми под себя, потому лучше подставить под ноги подставку и следить за тем, чтобы ребёнок ровно держал спину и не задирал голову. Монитор лучше расположить так, чтобы взгляд на него падал немного сверху вниз, а находился он прямо перед глазами (чтобы ребенку не приходилось поворачиваться к нему). Экран лучше всего расположить на расстоянии не менее 70–ти сантиметров от глаз ребенка. Врачи советуют ежедневно проводить в комнате с компьютером влажную уборку и проветривание, а ещё неплохо держать в комнате аквариум. Научите ребенка каждый раз, закончив работу на компьютере, умываться холодной водой и мыть руки. Регулярно прерывать общение с компьютером, вставать, потягиваться, делать мини-зарядку.Необходимо, чтобы ребенок каждые 15-20 минут делал перерывы ,давал глазам отдохнуть.
Выводы: Не опасайтесь отрицательного влияния компьютера на ребёнка. При разумном подходе никакого вреда компьютер не принесёт, а вот польза будет прямо-таки неоценимой. Имея собственный компьютер, ребёнок потихоньку научится что-то переустанавливать, понимать, что происходит с техникой, сможет завести свои творческие проекты. Такие умения очень пригодятся ему в будущем, а может, станут профессией. Собственный компьютер - это, можно сказать, личное пространство ребёнка, и оно необходимо каждой формирующейся личности. Так что, не надо бояться ставить компьютер в детской. Технический прогресс остановить невозможно, а с самыми последними его достижениями дети встречаются первыми. И чтобы умная машина была другом, а не врагом нашим детям, нам, взрослым, тоже необходимо повышать свой уровень знаний. Хотя бы для того, чтобы мы могли понимать то, чем увлечены наши дети, разделять с ними их успехи, да и просто больше общаться со своими детьми.Компьютер - не живое существо. Он не вызывает проблемы сам по себе. Он только ярче проявляет способности и недостатки человека, проблемы воспитания и окружения. Станет компьютер другом или врагом - зависит только от нас. Моё мнение-компьютер безусловно нужен. Главное ,как и во всём в жизни - умеренность.
презентация к проекту :"Влияние компьютерны игр на ребенка".
Просмотр содержимого документа
«Презентация проекту влияние компьютерных игр на ребенка»
Польза и вред компьютерных игр.
Проблема: Хотим узнать - компьютерные игры отнимают время, влияют на здоровье, отвлекают от учебы или приносят пользу .
Гипотеза: Допустим, что играть в компьютерные игры полезно для детей.
Цель нашего проекта: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на школьников.
1. Узнать, какие бываю компьютерные игры
2. Выяснить, чем полезны и вредны для детей компьютерные игры.
3. Узнать, какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.
Предмет исследования: отношение школьников к компьютерным играм.
Методы исследования:
1. И зучение литературы
3. Наблюдение
В ходе выполнения проекта нам предстояло ответить на три важных вопроса: - какие бываю компьютерные игры? -вред или пользу приносят компьютерные игры ? -какие правила необходимо соблюдать при игре? Необходимое оборудование: - компьютер, интернет, компьютерные программы Microsoft Word, мicrosoft Power Point; - анкеты для опроса одноклассников
Для того чтобы проверить свои предположения, мы составили
план исследования :
1. Найти и изучить в литературе и интернете сведения о влиянии компьютерных игр на детей; узнать существуют ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.
2. Сделать презентацию по найденному материалу.
3. Провести анкетирование у одноклассников, которое поможет выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. Проанализировать собранную
4. Составить Памятку по безопасному пользованию компьютерными играми.
5. Провести беседу для одноклассников,
раздать памятки.
Предполагаемый результат
после завершения проекта мы и мои одноклассники смогут:
- знать разные компьютерные игры;
- оценивать полезность компьютерных игр;
- выбирать игры, развивающие мышление, логику, мелкие мышцы руки;
- следить за временем, проведенным у компьютера;
- рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким, знакомым.
Будет создана Памятка по безопасному пользованию компьютерными играми.
В видеоигры играет большинство школьников
Как правильно выбрать игру?
- Во-первых,посоветуйся с родителями,прежде чем начать новую игру
- Во-вторых,изучи список особо-опасных игри постарайся в них не играть
- В-третьих,не стоит играть в ту или иную игру только потому, что она популярна среди одноклассников
Имей мужество принять собственное решение!
Не бойся быть самим собой!
Сливаясь с толпой игроманов, ты теряешь собственное лицо и никогда не станешь тем,
кем хочешь, и мог бы стать!
Как правильно выбрать игру?
- В-четвертых, задай себе следующие вопросы:
- «Какая игра мне больше всего нравится»?«А какие нравственные уроки преподносит мне эта игра»?«Учит ли она меня чему-то хорошему»?«Не учит ли эта игра меня быть злым, убивать, и спокойно относится к злу в этом мире»?
- «Какая игра мне больше всего нравится»?«А какие нравственные уроки преподносит мне эта игра»?«Учит ли она меня чему-то хорошему»?«Не учит ли эта игра меня быть злым, убивать, и спокойно относится к злу в этом мире»?
- «Какая игра мне больше всего нравится»?«А какие нравственные уроки преподносит мне эта игра»?«Учит ли она меня чему-то хорошему»?«Не учит ли эта игра меня быть злым, убивать, и спокойно относится к злу в этом мире»?
- «Какая игра мне больше всего нравится»?«А какие нравственные уроки преподносит мне эта игра»?«Учит ли она меня чему-то хорошему»?«Не учит ли эта игра меня быть злым, убивать, и спокойно относится к злу в этом мире»?
- «Какая игра мне больше всего нравится»?
- «А какие нравственные уроки преподносит мне эта игра»?
- «Учит ли она меня чему-то хорошему»?
- «Не учит ли эта игра меня быть злым, убивать, и спокойно относится к злу в этом мире»?
Мы - добровольные рабы…
- К счастью, нас никто не принуждает играть!
- Мы добровольно приковываем себя к компьютеру, забывая обо всем на свете.
- Увлеченные захватывающими сражениями, мы целыми сутками живем в игре, оставляя в нашем мире лишь сгорбленное, хилое тело.
Мои одноклассники знают, что часто играть в компьютерные игры вредно для здоровья.
Читайте также: